《一年级下册语文教案-看地图的乐趣2长春版.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《一年级下册语文教案-看地图的乐趣2长春版.docx（3页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、看地图的乐趣教学设计教学目标1. 认识 13 个生字和 1 个部首，会写 8 个生字。2. 能运用谜语法、对比法等多种方法识字，能正确、流利地朗读课文。3. 了解地图的相关知识，体会看地图的乐趣，从而培养学生探求知识的欲望。教学重点 ：识字、写字。教学难点 ：理解“乐趣”“报晓”，识字、写字。教学准备 ：字卡、 教学课。教学安排 ： 2 课时。 来源: 学科网 ZXXK第一课时一、导入部分。（大屏幕演示“乐趣”动画，学生说出自己的感受。）做事时有非常快乐的感觉就叫乐趣，平时你做什么事时感觉很有趣？很快乐？这节课我们要学 习一篇新的课文看地图的乐趣 。（板书课题，生读课题。）你见过地图吗？见过什
2、么地图？（演示课件，出示词语：地图。认识“图”字。）看地图到底有什么乐趣呢？现在请同学们轻轻地把书翻到 33 页，老师读课文，大家边看边听边仔细想一想，地图上到底有什么有趣的事情？二、初读课文，感知课文。来源: 学 *科* 网Z*X*X*K1. 教师范读，生说一说记住了地图上哪些有趣的事情。2. 现在请同学们自己来读课文， 标出自然段序号， 圈出生字， 读的时候遇到不认识的字就借助拼音多读几遍，一会儿我们要比一比，看谁读得最准确。3. 汇报读，指名读，听一听有没有读得不准确的地方。三、随文识字。1. 地图上有五彩的天地， 能找到世界上所有的国家， 看地图的乐趣多不多？谁能用课文中的一句话告诉老
3、师？怎样读才能让人感觉乐趣很多呢？（指导朗读，突出“真”字）来源 : 学科网2、（出示中国地形图） 这张地图漂亮吗？它的颜色很多，这些颜色分别代表什么呢？（学生在课文中找，读出来。课件演示大海、平原、高山。）谁能看着屏幕把这几句话读出来？（识字：平、高）来源 : 学,科, 网Z,X,X,K地图上有蓝色有绿色有黄色，这是一个怎样的天地？（五彩的天地）五彩是什么意思？（认识“彩”字）生活在这样漂亮的天地， 心情多愉快呀，请你带着愉快的心情读这一自然段。3. （ 出示世界政区图）这张地图和刚才的一样吗？这是世界政区图，在这张地图上，可以找到世界上所有的国家，请你在第 3 自 然段中找到“所有”这个词
4、，小声读三遍。 “所有”是什么意思？你能用“所有 ”说一句话吗 ?A. 每个国家的形状、大小一样吗？看看这个国家，它像什么？（演示“意大利”版图），读句子，认读生字“利” 。B. （演示索马里版图）读句子。C.我们的祖国在哪里？它像什么？理解“报晓” 。（课件演示）读句子：我们的祖国像报晓的大公鸡。神气地读。4. 我们的祖国非常美丽， 你一定去过好多地方， 说一说你去过哪里？现在老师也要带大家去进行一次旅行，请同学们看大屏幕，记住我们看到了哪些地方。（播放风光片）你 记住了哪里？课文中写了哪些地方？（生读文）A. 识字：京、宝、岛、名、乡。我们的家乡是哪里？B. 我们中国有很多美丽的地方， 课
5、文中没有写到的地方用一个标点符号代替了，是哪个符号？（省略号）省略号就是六个小圆点，文中还有一处省略号，在哪里，它表示省略了什么？（出示逗号、 句号）认识它们吗？逗号表示句子中间的停顿， 句号表示一句话说完了。这两句话没有标点符号，你知道该填什么吗？（大屏幕演示课件）5. 现在我们知道了地图上有那么多有趣的事情，所以很多人都喜欢看地图。你能在第 4 自然段找到“喜欢”这个词吗？把这句话也读一读。认识“喜”字，用“喜”字组词、说句子。认读“许”。完整朗读最后一自然段。6. 小结：这节课我们学习了这么多的生字，来开火车读一读。再读课文。四、结束：请同学们回家后把课文读给家人听，并且自己看看地图，看
6、你能发现什么有趣的事情。第二课时一、读课文，再现情节。同学们，上节课我们学习了课文， 了解了地图上许多有趣的事情， 现在请同学们再读一读课文，老师听一听，大家读得是不是更有进步了。二、读词语，巩固生字。大屏幕出示词语，开火车读。三、写生字：利：认识“刂” 。江：注意字形。乡：注意笔画位置。平：注意整个字的平衡感觉。这一课还有 4 个生字，请你仔细观察每一个字的笔画位置， 想一想笔画的先后顺序，自己试着写一写，每个字写三个，比一比谁写得工整。提醒学生注意写字姿势，做到“三个一”。四、轻松一下，说一说你看地图时发现的有趣的事。 来源 : 学科网 ZXXK 五、朗读“地图”的谜语。六、结束：回家以后记得把这则谜语说给家里人听，看他们能不能猜到。