《一年级下数学教案-百以内数的大小比较沪教版(2015秋).docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《一年级下数学教案-百以内数的大小比较沪教版(2015秋).docx（2页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、百以内数的大小比 教学目 ：会比 100 以内两个数的大小。教学重点和 点：会比 100 以内两个数的大小。教学媒体：教学平台。 前学生准 ：口算。一、引入 ：前面我 已 了解百以内的数， 你能任意地 出一个 100 以内的数 ？（指定三四人 一 ）老 手里有很多雪花胶片， 你 猜猜看可以用 100 以内的哪个数表示。 我 一起来数一数，看小朋友 猜得怎么 。下面 你 也抓一把雪花胶片先猜一猜有多少个， 然后再数一数是多少。 刚才 几个同学 的 些数 大 小呢？今天 我 就一起来学 比 数的大小。板 ：比 数的大小二、游 中学 新知。1第一次游 。（1） 介 道具：从材料袋中几 数字卡片， 准
2、 “个、十”的卡片。（2）游 。每次两 各派一个代表来抽 ；第一次抽到的同学把数放在个位，第二次抽到同学把数放在十位上。哪一 抽到的数字 成的两位数大，哪一 就 ；能确定 ，本 比 束。（3） 把学生分成男 和女 ，各 派代表开始游 。在每一次抽完后 摸大数的学生： “你高 ？”再 另一个学生：“你呢？”也可以 下面的学生 。摸百位上的数 可 关子： 要摸 ？ 先摸？（4 果，填上符号。（ 也板 ）2第二次游 。（1） 想 来 ？好，不 ， 回可要改一下游 。（2）出示游 。每次两 各派一个代表来抽 ；第一次抽到的同学数放在十位，第二次抽到的数放在个位。哪一 抽到的数字 成的两位数大，哪一 就
3、 ；能确定 ，本 比 束。（3）学生游 。学生摸一次后 ： 要摸 ？ 什么？出示魔 牌，和第一个孩子十位上的相同， 摸 3第三次游 。（ 1） 要玩 ？再玩 要改 ，猜猜会是怎 的 呢？每次两队各派一个代表来抽签；每次抽到的数由抽签者自己决定放在哪一位；哪一队抽到的数字组成的两位数大，哪一队就赢；能确定胜负时，本轮比赛结束。（ 2）各队选派代表，师问代表：你准备怎样放？（ 3）生游戏，师有选择的提问学生。（ 4）假如现在三个数字还允许他们重新排列，会有什么结果？（学生重排，记录结果并比较大小）4小结。刚才，同学们表现的非常积极，也表现出充分的集体荣誉感。好，看几次比赛的结果，该回答我一个问题了
4、。 刚才在游戏中思考问题了吗？比较的方法有了吗？同座互相说说。指名交流。（板书：看十位看个位）5试一试老师这有几道题，填上或。82 9540 30868734 4397 975646通过分析得出：一位数二位数三位数（继续完成板书：看数位）三、巩固应用比一比生活中的数1我们班男生有 34 人，女生有 43 人，男生多还是女生多？2男孩家到学校有100 米。女孩家到学校有70 米。谁应该要上学早点出发？3王明家 57 度，李军家 75 度，谁家要节约些？四、拓展延伸1写一写，排排队。你们已经抽了好几次了，老师也想抽3 张（ 8、0、 5）假如用这 3 个数组成最大的两位数是多少？（猜猜，老师会问个什么问题？）组成的第二大的数是多少？让学生自己写一写，再和同座比一比大小。2在方格中填数，看看你能想出多少种填法？28 8 1 8板书设计：比较百以内数的大小看数位一位数 二位数三位数看十位看个位