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1、课题教学目标重 点难 点教学准备课时安排教学目标五、汉字家园（二）3 、鸟的乐园1. 知识与技能：认识12 个生字、 2 个部首、会写8 个生字。2. 过程与方法：培养观察能力，口语表达能力，发展创新思维和想象力。3. 情感态度与价值观：培养学生的学习习惯。学会生字，认识12 个生字、 2 个部首、会写8 个生字。课件教学方法合作交流2 课时第 一 课 时1. 知识与技能：认识 12 个生字、 2 个部首、会写 8 个生字。2. 过程与方法：培养观察能力，口语表达能力，发展创新思维和想象力。3. 情感态度与价值观：培养学生的学习习惯。教学过程二 次 备 课一、导入新课1、板书“鸟的乐园”指“鸟
2、”读作什么？2、你都知道哪些鸟儿的名字，今天老师就带着同学们去认识各种美丽的小鸟，你们高兴吗？（生：高兴）那我们就快点走入鸟的乐园吧。（多媒体出示）二、学习生字1、（多媒体出示）看屏幕，我们来到了什么地方？你能描述一下鸟的乐园是什么样的吗？（生描述）听了你的介绍，老师感到这个地方真美呀，都有谁生活在这美丽的乐园呢？2、说出名称后，出示生字卡，全班拼读后贴黑板上。3、我要请最精神的小组开练读，看看哪个小组最精神。4、真难不住你们，看来你们对字看已经了解了，请大家看看这些字有什么规律？你最会记哪个字？5、生汇报，教师随机指点。6、扩词。7、选恰当的词造句。第 二 课 时教学1.知识与技能：认识12
3、 个生字、 2 个部首、会写8 个生字。目标2.过程与方法：培养观察能力，口语表达能力，发展创新思维和想象力。3. 情感态度与价值观：培养学生的学习习惯。教学过程二 次 备 课一、复习生字1、开火车读字组词比赛2、游戏复习生字、猜字游戏二、课后练习1、读一读，写一写男、女对读词语比赛，选会写的词画下来。2、比一比，读一读（ 1）开火车拼读（ 2）大小写拼音卡片对照读3、想一想，填一填。（ 1）想一想，“鸟”“虫” 在字中是表音的？还是表意的？ “青” 在字中是表音的？还是表意的？（ 2）带有这些偏旁的字还有哪些？三、书写生字1、教师范写2、学生仿写板书设计：鸟的乐园喜鹊麻雀杜鹃燕子孔雀猫头鹰鸽子乌鸦教学反思：