《三年级上册数学教案-有多重｜北师大版.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《三年级上册数学教案-有多重｜北师大版.docx（2页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、有多重教学内容 :P45-46教学目标： 来源:Zxxk.Com1、结合具体生活情境，认识质量单位“千克”和“克”，知道千克 =1000克，能进行简单的换算。2、了解 1 千克和 1 克的实际质量，能根据生活实际选择合适的质量单位。3 、能 运用千克和克的有关知识解决简单的实际 问题，感受质量单位在实际生活中的应用。教学重点 : 建立 1 千克、 1 克的概念。教学难点 : 认识质量单位“千克”和“克” ，知道千克 =1000 克，能进行简单的换算。来源 : 学科网 教具准备 : 多媒体课件 来源: 学科网 ZXXK一、导入新课( 一) 创设情境，感知轻重。( 二) 让学生从桌上任拿2 个物品
2、掂一掂。说一说谁比较轻，谁比较重从情景中发现问题( 三) 探索新知师：同学们收集的资料非常好! 同学们刚才说到 的克和千克就是国际上统一使用的质量单位，用来表示物品的质量，今天我们就来认识克和千克。来源 : 学科网 ZXXK二、认识秤要想知道物品的准确质量可以用秤来称。在生活中你见过哪些秤?认识秤盘秤、台秤、电子秤、天平、弹簧秤、磅秤、健康秤等等。三、 认识克1 千克 1000 克1kg1000g 简单介绍天平和盘秤的用法一般比较轻的东西用克作单位。较重的用千克作单位人的重量一般用千克课堂小结一般比较轻的东西用克作单位，较重的用千克作单位人的重量一般用千克 来源:Z 。 xx。k.Com一个苹
3、果 26（克）一袋洗衣粉 400（克）一只小狗 10（千克）一棵大白菜2（千克）可以先估一估，再把物体掂一掂。四、巩固练习课本 46 页练一练五、课堂小结今天我们学习了什么？你有什么收获？板书设计 :有多重克 -g千克 -kg1 千克 =1000 克 1kg=1000g教学反思 : 在本节课的教学中，我充分地给学生“做”的机会，让学生通过“称一称”、“掂一掂”、“估一估”的活动，形成了千克的表象认识，然后又让学生“找一找”、“猜一猜”、“说一说”去感受并列举生活中用千克表示的物品，然后由学生自己运用“千克”的学习过程进行“克”的合作学习。让 学生分组动手去称一称、 掂一掂等， 让学生自主探索， 为学生学习数学提供了一个广阔的空间，培养学生的动手操作的实践能力和探索精神，也提高了学生的综合能力。