《三年级上册科学教案-29亚运与天气粤教版.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《三年级上册科学教案-29亚运与天气粤教版.docx（3页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、第 29 课亚运与天气教学目标 :知识目标 : 经历研究的过程 , 帮助学生了解各种运动项目受天气影响的情况 , 并能利用气候数据 , 根据天气情况制定运动会的时间表 .能力目标 : 培养学生对信息筛选 , 整理 , 分析和综合应用的能力 , 提高自主学习能力 .情感目标 :引导和帮助学生开展活动, 在探究过程中发展学生的求知欲 .教学重点 , 难点 :教学重点： 对数据分析 , 筛选 , 整理。教学难点： 综合应用 , 制定运动会的合适时间 .教学方法 : 主要通过 任务驱动 的方法 : 提出问题收集信息筛选整理得出结论迁移应用的探究过程来达到教学目的.教学准备 :教师 : 运动的影片 ,
2、各届奥运会时间表 , 广州的天气资料学生 : 课前收集天气与运动有关的资料教学过程 :一、创设情境 :1. 播放一段运动的影片创设学习情境 , 从而激发学生的学习的兴趣 .选择 1: 一段足球比赛的片段 ;选择 2: 一段中国申奥的片段 ;2. 通过影片过渡到学生日常生活中的运动, 引导他们回忆天气与自己平 运 的关系 , 从而引入 . 喜 在怎 的天气中运 ？ 小 内交流 , 讨论 学生 我喜 在晴朗在天气下游泳;我喜 在阴天 打羽毛球;我喜 在刮 的天气下跑步二、新 教学 :1. 从一些日常生活中喜 的运 引申到 运会.2. 通 出示 届 运会 , 地点一 表引 学生 . 产生 什么每届
3、运会 的月份都不同 可能与什么有关 等的疑问.3. 学生猜 答案后再 他 想 法解决 些 , 提出本 要着重学 信息 , 整理 , 分析和 合 用的能力 , 提高学生自主学 能力.4. 学生通 小 , 分析各种 料解决 大型运 会与哪些天气因素有关 运会 日子两个 . 你从运 与天气的关系考 个日子 得好不好？在学生 言 注意引 他 具体分析数据, 学会 合各 料, 辩证分析数据从而 最合适的比 。5. 气候是一个很大的范 , 里面包括 多具体的因素 , 例如 : 温度 , 湿度, 降水 , 速 , 向等等 . 你估 大型运 会与天气中的哪些因素关系最大。学生发言 : 可能与降水 , 气温 , 湿度等有关。6. 怎样才能知道你们的估计对不对我们以往都是通过实验验证猜测的 , 但不能做实验时又怎么办呢 其实我们生活在信息时代中 , 可以通过各种办法收集信息 , 并对它们进行整理 , 概括 , 从中找到我们想要的知识 , 这就是科学课中所说的整理 , 概括能力。三、拓展活动1. 通过对运动与天气关系的研究 , 让学生举一反三 , 开阔思路 , 联系身边的实际 , 为亚运会选一个日子 . 让学生作为市长上台发言介绍 , 同组同学作为智囊团补充 , 培养学生的语言表达能力与团结协作精神 .2. 将自己研究成果与他人分享 , 体会成功的喜悦 .教学反思：