《三年级上册科学教案-6.2降落伞(2)∣大象版.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《三年级上册科学教案-6.2降落伞(2)∣大象版.docx（3页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、2. 降落伞 教学设计1 教学目标知识与技能：1. 知道降落伞缓慢降落的原因。2. 知道降落伞下降的速度与伞面面积和悬挂 物重量有关过程与方法：1. 能够利用现有材料设计并制作简易降 落伞。2. 能够设计实验探究影响降落伞下降快慢的因素。情感 态度与价值观：1. 认识到科技发展对人类社会的促进作用。2. 具有合作和参与的意识，主动进行分享和交流的品质。2 学情分析根据三年级学生的认知特点，本册科学课重点培养学生“观察与提问”的能力，同时兼顾对学生进行其他探究能力及知识和情感价值观的培养。 本课我重在引导学生认真观察， 大胆猜想，继而合作探究，验证假设，在探究过程中，注意引导学生进行过程性评价，
2、对自己的 问题、假设、设计、实验、情感等行 为实事求是地进行反思，最后得出结论，互相交流。本课的教学设计遵循”由扶到放“的原则，培养学生运用所学知识和技能研究问题、解决问题的能力。3 重点难点重点：在自主探究中发现降落伞的下落速度与伞面大小、伞绳长短、重物的轻重等诸多因素有关系。难点：制作出一个性能好的降落伞。4 教学过程活动 1【导入】活动 1谈话导入激发兴趣1 谈话：如果一个鸡蛋直接从三楼掉下来，鸡蛋会怎样？你们有什么好的方法能让鸡蛋从三楼掉下去不坏吗？2、根据学生的回答揭示课题降落伞3、出示降落伞的图片，观察，看看它由哪几部分组成？（伞面，伞绳，悬吊物）活动 2【讲授】活动 2. 提出问
3、题讨论交流1. 先出示降落伞下降的图片， 提问：你们知道为什么降落伞可以把我们安全地从天上带到地面吗？2. 学生讨论 ; 在降落伞降落的过程中受到哪些力的作用？（揭示降落伞的原理）3. 交流并标示：组织学生在图上用箭头标示出降落伞受到的地球引力及空气阻力。活动 3【活动】活动 3认真观察大胆猜想 来源 : 学科网 1. 各自展示自己的降落伞，认真观察降落速度。2. 谈话：你们玩的时候，有什么发现吗？把你观察到的现象和疑惑说出来3. 学生交流疑惑： 降落伞下降有快有慢， 为什么会这样呢？是什么影响了降落伞的下降速度呢？4. 学生猜想，并说明自己的依据。教师板书学生的猜想。5. 小结：影响降落伞的
4、下降速度快慢的因素有伞面大小；伞绳长短 ；悬挂物的重量活动 4【练习】活动 4练习：降落伞缓慢下降的原理是什么？1. 物体掉落过程同时受到（ ）和（ ）两个相反方向的力的作用。2. 由于空气阻力和物体的迎风面积成正比， 而降落伞的特点是重量 （）且表面积（），因此降落伞可以使物体掉 落时所受的空气阻力变 （），物体就能缓降 。 来源 : 学 . 科 . 网 Z.X.X.K活动 5【活动】活动 5设计实验合作探究我们大家猜想降落伞的降落速度与伞面大小，伞绳长短， 悬挂物的重量有关， 那我们就通过实验研究一下。1. 指导研究问题那你想研究哪个问题，打算怎样研究？需要什么材料？请你与你们组的同学商量
5、一下，每组确立一个研究问题。（学生分组讨论后回答）2. 学生开始动手做实验研究选定的问题 。（指点：你们这组什么条件改变了？哪些条件没变？为什么？）3. 交流：你们组研究了哪个问题？有什么发现？我们一起来交流一下吧！ 来源 :学 _科 _网 4. 小结：同学们真聪明！通过实验发现了这么多关于降落伞的知识。活动 6【测试】活动 6测试：影响降落伞下降快慢的因素：1. 伞面越（ ） ，在空中张开的面积就（ ），受到的空气阻力就越（ ），所以降落伞降落的就 （ ）。2. 悬挂物越（ ），受到向下拉的力就越（ ），所以降落伞下降的就（ ）。3. 绳子长的下降 ( ) ，绳子短的下降 ( ) 。4. 伞
6、面透气性差的降落伞，受到的空气阻力 ( )，所以下降的就( )。 来源 :Zxxk.Com活动 7【活动】活动 7拓展延伸课外实践1. 谈话：空中飘的除了降落伞，还有哪些东西呢？（风筝，孔明灯）2. 讨论：风筝和孔明灯又是依据什么原理飞上天的呢？ 来源 :Zxxk.Com3. 验证：鼓励学生课下用实验去探究风筝和孔明灯飞上天的奥秘。4. 总结：这节课，同学们从观察、猜想到设计方案、动手验证并最终得出科学的结论，你们真可以称得上是小小科学家了。 看来大自然中有很多现象， 只要我们去研究，就会发现其中的奥秘，得出科学的解释，继而为我所用。我们要在生活中学会观察发现，实验探究。科学就在我们身边。活动 8【作业】活动 8作业设计制作一个降落伞，让鸡蛋从三楼安全降落。