三年级下册科学教案-3.4把液体倒进水里去|苏教版.docx

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1、把液体倒进水里教学案例教学目标: 1、了解液体在水中的浮沉和溶解现象2、知道液体混合在实际生活中的应用3、让学生了解到小组合作学习的乐趣4、使学生体验到生活中处处有科学教学重难点了解液体在水中的浮沉和溶解现象学具准备:水、食用油、蜂蜜、酱油、洗洁精、搅拌棒、透明杯教学过程:一、设置疑问,引出研究问题师:有固体倒进水里会有浮沉现象和溶解现象, 那把液体倒进水里是不是也会有浮沉现象及溶解现象呢?今天我们就来研究把液体倒进水里。(电脑课件:板书课题)二、科学研究,探索真相师:我们首先猜猜把油、蜂蜜倒进水里会有浮沉现象吗?生:蜂蜜会浮上来生:油会浮上来生:油会沉下去生:蜂蜜会沉下去师:科学的结论需要我

2、们 用实验来证明。下面我们就来 实际动手操作一下看看结果究竟是什么样的?学生分组实验,教师巡视指导点拨来源 学科网 ZXXK实验结束师:我们的小科学家发现了什么现象?生:我们小组发现油浮在水面,蜂蜜沉在水底生:我们小组也得到同样的结论(让每个小组都汇报自己小组的实验发现)师:真不错,我们的小科学家们真厉害。不错和固体一样,有的液体在水中会浮,有的液体在水中会沉。 (电脑课件:板书)师:那液体在水中是否也存在着溶解现象呢?老师准备了油、蜂蜜、酱油、洗洁精四种液体猜猜看,他们在水中谁会溶解呢?生:蜂蜜在水中会溶解生:油在水中会溶解生:酱油会溶解生:油在水中不会溶解来源 学* 科 * 网生:洗洁精在

3、水中会溶解。师:还是那句话,科学的结论要靠什么来验证?生:齐答“实验”师:好,那小科学家们就做实验吧,来验证你们的猜想谁正确!生:好分小组实验,教师巡视指导师:你们的猜想和你们的发现一致吗?生:一致生:不一致师:把你的发现说给大家听听生:我们小组发现油在水中不能溶解我们小组发现蜂蜜在水中能溶解我们小组发现洗洁精在水中能溶解我们小组发现酱油在水中能溶解来源:Zxxk.Com(每个小组都把自己小组的发现说出来)师:你们做的真好,不错,你们的发现都是正确的。在水中有的液体能够溶于水,有的液体不能溶于水。 (电脑课件:板书)但是这结果也 不是绝对的。不信,你们把 洗洁精放入油中,再把油与洗洁精的混合物放入水中,看看油溶解没?学生分小组动手实验来源 学 科 网 Z.X.X.K师:结果有变化吗?什么变化?生:加入洗洁精的油在水中溶解了生:我们的小组的油没有溶解师:为什么会这样呢?同学们谁能说说?生:一定是他们小组的洗洁精少了来源 学 科 网 师:对了,洗洁精一定要比油多,这样油才能溶于水。在条件改变的情况下,不溶于水的液体有时也能溶于水。 (电脑课件:板书)师:在我们生活中处处都用到了这节课的知识,谁能说说?生:我家平时洗碗的时候就用到了油与洗洁精混合再用水洗生:和浓缩果汁要先用水稀释。师:老师想看看热水在冷水中是怎样流动的,你有什么好办法让老师看到?下节课告诉老师好吗?下课

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