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1、小学科学苏教版三年级下册观察教学设计【教学内容】苏教版小学科学三年级下册观察【学习目标】、通过观察不同的物品，学生了解人体有眼、耳、鼻、舌、手观察器官。、通过观察不同的物品， 能用各种感官进行观察，初步养成良好的观察习惯。、通过实践，体会到用工具观察更有效。、通过小组讨论，意识到科学家都具有良好的观察能力。【教学重难点】用多种感官和工具进行观察。【教学准备】1、课件一套2、分组实验材料：A、每组一个黑方便袋，内装：橙子、苹果、香蕉、芒果、梨等水果。B、每组三杯液体：白开水、白糖水、和盐水。【教学过程】一、导入师：今天老师想和大家一起研究一下观察。同学们，你们看到这两个字会想到什么？或者是想到什
2、么问题呢？二、介绍感官 “眼睛”师：眼睛是人体最重要的一个感觉器官，90%的信息来自于眼睛。同学们想一想我们用眼睛是用来干什么的？都看到了物体的什么？板书：眼睛（看）形状、颜色、大小、多少今天我们来讨论一下观察了解一个物件时，如何做的更科学、更全面！三、探索闯关一1、课件呈现一个黑袋子和要求。 （1、不准打开袋子， 不准弄破袋子。2、将你的方法、感受及自己的结论在小组里交流。）师：里面有什么？2、小组合作交流，老师指导。3、汇报交流。板书：手（摸）形状、大小、多少、软硬四、探索闯关二1、课件呈现活动要求：（ 1、打开袋子，把物品拿出来。2、用更多的方法、去认识感知这些物品。3、把自己的感受在小
3、组里交流。）2、小组合作交流，老师指导。3、汇报交流。板书：鼻子（闻）气味分辨液体：师：你还能用上面的方法来观察出这三杯液体分别是什么吗？1、学生小组合作交流，老师指导。2、汇报交流。板书：嘴（尝）味道五、探索闯关三1、课件呈现活动要求：（1、如何辨别上面的乐器声？2、分别是什么乐器声？ 3、把自己的感受在小组里交流。）2、小组合作交流，老师指导。3、汇报交流。板书：耳朵（听）声音六、课堂小结观察是运用我们的感觉器官 （眼、耳、鼻、嘴、手）去收集各种信息，是科学研究中收集证据的一种重要方法。七、介绍观察工具师：我想进一步观察水果的皮内部结构和远处的东西，用我们的眼睛看不到，我们也够不着，听不到，怎么办呢？学生回答，老师板书。观察工具：望远镜、显微镜、放大镜、听诊器等。八、学生活动1、出示活动要求（ 1、按什么样的步骤，有顺序地去研究它呢？2、综合运用学过的观察方法发现物品有什么特点。）2、小组合作交流。3、找学生汇报展示。九、谈收获这节课你收获了什么？十、结束课堂师：对微小事物的仔细观察，就是事业、科学及生命各方面的成功秘诀。-史迈尔让我们牢记：观察、观察、再观察! 带着观察眼光生活！