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1、Unit1 Lets go to school!Lesson 5一、教学目 与要求1能听懂、会 ：-Whats on the desk?-A Chinese book.-Wh ats on the chair?-An English book.并能在 生活中运用。2能听 desk 和 chair 。 来源 :学科网 ZXXK3听懂指示 ，并按照指令做出相 的 作。 来源: 学*科 * 网二、教学重、 点分析重点：能听懂，会 ：“Whats on the ? A Chine se book. ”句型和 词 desk 和 chair 。 点：在 生活中运用“Whats on the?”句型。三、
2、前准 1教 准 挂 、玩具、文具等 物，VCD、 音机。2学生自 文具和自 一些小玩具四、教学步 和建 来源 :Zxxk.Com 来源:学 ,科, 网1 身 (Warm-up)1教 与学生 行日常口 会 。2学生听 音表演 唱 Less on 2 的歌 “ I have a storybook.Me too. ”3看 复 上学期所学 的有关玩具和文具的 。2新授（ Presentation）1教 将一本 文 放在 桌上 “ Whats on the desk?”， 学生回答 “A Chin ese book. ”，教 接着 “Can I see it? ”，学生答 “Sure. Hereyou
3、are. ”和多个学生 行 个 ，直到学生完全理解 个 。2学生分 分角色朗 ，做到最快、最清晰、最大声。3学生拿着自己的 到前面来表演 。4全班学生看本 VCD教学片。来源:Zxxk.Com5通 看教学片，在几遍后 学生 着跟 Just speak部分的内容。6学生跟 ，教 正部分 的 音。7去 掉 VCD的声音， 学生 教学片配音。8用 片展示生 desk 和 chair ，通 答游 的方式 学生能听、 、 两个 ， 具体步 如下： 教 把 片快速从学生眼前 ， 然后学生 手 答。答 者 励一个小 。9 学生使用所学 的玩具或文具 Just speak 部分的 行改 并表演出来。例如：A: Good morning, .B: Good morning, .A: Wha ts on the desk?B: A car.A: Whats on the chair?B: A doll.A: Very good.10听指令做 作，在活 的气氛中 学生感受英 。五、巩固与延伸（ Consolidation and extension）1打开 量 完成 的 （教 予一定的指 ）2家庭作 ：跟 文，朗 歌 。