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1、2 春天的脚步单元学习要点1、 正确、流利、有感情地朗读课文，感受春天的景象，激发学生对春天，对大自然的热爱，对美好生活的憧憬，体会教师对学生的爱，感受师生之间的情谊。2、认字 23 个，写字 19 个。学习新部首“尸”字头。继续练习独立识字，学习多音字“调”。3、理解“翩翩起舞、抑制、朦胧、消融、蓬勃”等词语在课文中的意思，积累描写春天景色的成语。4、背诵绝句 村居。5、自读梦已被染绿雨在歌唱，培养学生观察和想象的能力，并依据自己的感受，主动背诵喜欢的段落。6、通过读句子，仿写句子，练习在描写后写想法。7、以“春天的脚步”为主题办展览，发挥创造精神，培养实践能力。8、在口语交际中，培养学生的
2、对方意识。第二单元复习课复习目标：（一）知识与技能1 、掌握本单元的生字新词，认识23 个字 , 会写 19 个生字，积累描写春天的词语。2、背诵古诗二首 、理想的翅膀 、春天的雨点中自己喜欢的段落。3、理解、记忆古诗二首 、理想的翅膀 、春天的雨点的中心思想及课后思考题。4、掌握“日积月累”的习题。5、用普通话，积极的、有创造性的完成语文天地中的口语交际，初步形成合作、探究的意识。( 二）过程与方法自主学习，合作探究。（三）情感态度价值观1、了解春天大自然的变化, 热爱春天。2、理解梦已被染绿 、雨在歌唱题目的含义，感受春天的美好。学习重难点：1、理解古诗二首的诗意。2、理解梦已被染绿 、雨
3、在歌唱题目的含义。初步了解春天大自然的变化, 热爱春天.3、默写古诗二首 。4、掌握边阅读边想象边加动作的方法。5、认识23 个字 , 会写19 个生字。教具使用： 多媒体或小黑板：学习过程：一、目标导学1 、导入：今天我们一起来复习第二单元。在这节课上，对这个单元的知识来一个比较系统的整理和复习，同学们准备好了吗？2 、出示复习目标（同上）二、自主复习1 、出示复习提纲 :、认识 23 个字 , 会写 19 个生字。、理解古诗二首的诗意。、积累描写春天的词语。、理解记忆古诗二首 、理想的翅膀 、春天的雨点的中心思想及课后思考题 , 了解春天大自然的变化 , 热爱春天。、默写古诗二首 。、用普
4、通话，积极的、有创造性的完成“语文天地”中的口语交际，初步形成合作、探究的意识。2 、学生按复习提纲自主复习。教师在不干扰学生复习的前提下巡回指导，掌握学生复习情况。三、合作探究1 、小组互探：针对复习提纲中的问题，组长带领逐题交流，对于个性问题小组内解决。2 、师生互探：教师采取点名、抽查、游戏的方式，掌握学生复习情况。四、达标训练1、听写本单元19 个生字。（听写后，同桌互查）2 、写出 8 个描写春天的词语。3 、用“理想” 、“翅膀”、“飘洒”造句。4 、仿照课文写一写。我的风筝像一顶水兵帽，后面还飘着两根飘带，因为我长大想当海军。5 、同桌检查背诵古诗二首 。6 、“我”和小伙伴都放
5、飞了什么样的风筝？你想放飞什么样的风筝？通过本节课的复习，你有哪些收获？又产生了哪些新的疑问？（若有疑问，师引导解疑）五、堂清检测必做题1、看拼音写词语lxi ngchbngshuwail izhangzh?ngqsh() ()() ()（）p l okwngqpnpiodixingyw?imng() ()() ()()2、用“”给带点的字选择正确的读音幼小（ y?u r?u）邻居（ j j）3、多音字组词dio()滋润 （ r n y n）消融 （ r ?ng y ?ng）m(震撼（ zhan z an）号召（ ho h o）)调抹tio()m()4、选字组词（用“”划掉不正确的字）（幼幻）想精（彩采）佩（戴带）需（要耍）他（俩两）（震振）撼选做题：5、写描写春天的成语6、默写古诗： 绝句、村居堂清反馈：学习反思：（优点、不足、改进设想）