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1、5、肥皂泡教学目标：1、学会 12 个生字（其中 3 个多音字“和”、“扇”、“散” ）及新词，认读11 个字。2、抓住关键词语，联系生活实际，想象吹肥皂泡的情景，体会其中的乐趣和作者的情感。3、体会作者描写肥皂泡时用词的恰当、准确。4、从 35 自然段中选择两段背诵。教学重点： 抓住关键词语，想象吹肥皂泡的情景。教学难点： 通过品读文章 ，抓住重点词语，体会吹肥皂泡带来的乐趣和作者的情感。教学时间： 2 课时。来源:Zxxk.Com第一课时教学目标：1、利用各种方式学会本课的12 个生字，认读11 个字，并能解释不懂的生字生词。2、联系实际想一想吹肥皂泡的情景。教学重点： 初步了解课文内容，
2、正确、流利的朗读课文。教学难点： 学会本课生字新词，解释词语。教学过程：一、导入：大家都吹过肥皂泡吗？你喜欢吗？谁愿意简单的介绍一下你吹肥皂泡时的情景？二、新授：（一）初读课文，整体感知。来源: 学.科. 网 Z.X.X.K1、自由读课文。（做到正确、流利，不丢字，不加字。 ）2、指名读。（纠正学生的字音，指导三个多音字的读音，能够读出自己的语气。）。3、小组互相读一读，进行评议。4、默读课文，边读边想你对课文中的哪部分感兴趣？用自己喜欢的方式画一画。来源:Zxxk.Com5、汇报，师适时指导学生理解词语的意思。（帮助学生理解课文内容。）（二）学习生字。 来源:Zxxk.Com1、指名 一 本
3、 的生字、 。2、在 中，你 哪些字比 ， 起来有困 ？自由 言。3、指 “ 碗”的 写。4、 着把本 的生字都写一写，着重 写“碗” 。（三）听写本 生字。加 生字的掌握。（四） 朗 文。多种形 式 ：小 ， 出好的 ，自 段落 三、作 ：写生字生 ， 有感情的朗 文。第二 教学目 ：1、通 朗 文，能 抓住关 系 ，体会吹肥皂泡的情景，体会其中 来的 趣和作者的情感。2、体会作者描写肥皂泡 用 的恰当、准确。3、在熟 文，了解 文内容的基 上，从3 5 自然段中 两段背 。教学重点： 有感情朗 文，抓住重点 ，想象吹肥皂泡的情景，。教学 点 ：体会吹肥皂泡 来的 趣和作者的情感。教学 程：
4、一、 入：今天我 学 肥皂泡 篇 文，体会小主人公 的 趣。二、新授：1、自由 文。（做到正确、 流利，能 出自己 气。 ）2、默 文，想一想，肥皂泡都有哪些特点？在 上画一画。3、 ：（ 1）指 朗 ：体会吹肥皂泡 的快 的情感和 趣。（ 2）那么你 哪些 最能表 肥皂泡的特点呢？（抓住重点 理解 文内容、体会作者的情感。 ）如：“五色的浮光” 、“ 清透明”，先理解 的意思，再 合自己 察肥皂泡的 子 行想象和 想， 体会 两个 准确地写出了肥皂泡的特点， 体会作者 的心情。（ 3）教 指 。（ 4）你也吹 肥皂泡，那么当 你的心情是什么 的， 一 。（ 5） 着背 文。三、作 ：背 文。摘抄你喜 的 句。来源 : 学科网 ZXXK