《二年级上册数学教案-小熊开店北师大版(2014秋).docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《二年级上册数学教案-小熊开店北师大版(2014秋).docx（3页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、来源:Z#xx#k.Com小熊开店。 (教材第 68 、 69 页 )1. 合解决 的 程 ,学会用 25 的乘法口 求商 ,体会用乘法口 求商的 便性 , 以及除法与生活的密切 系。2. 体会乘法与除法运算意 的 系与区 ,会运用乘法或除法解决一些 的 。重点 :掌握用 25 的乘法口 求商的方法。 点 :培养学生的逆向思 能力。 件。师 :同学 ,你 喜 玩具 ?听 小熊开了一个玩具店 件 出示 :教材第 68 情境 。学生 有什么玩具,每种玩具的价 等。师 :根据 中的信息你能提出什么数学 呢 ?生 1:一个布娃娃和一个皮球一共多少元?9+3=12( 元 )生 2:一个布娃娃比一个皮球
2、多少元?9-3=6( 元 ),我 去那里看看怎么 ?生 3:买 4 个皮球要花多少元 ?3 4=12(元 )【 意 : 学生喜 的生活情境 ,吸引学生的注 意力 , 激 学生的 极性 ,拉近数学与生活的距离。 鼓励学生自主提 并解决 , 展学生的 意 。】1. 20 元可以 几 玩具汽 ?师 : 才我 知道了小熊玩具店里都有什么 , 提出了不同的 并解答了出来。 在老 提一个 :20 元可以 几 玩具汽 ? 知道 怎 列式 ? 什么 ?生 :20 5=( ),看 20 元里面有几个 5 元。师 :对 ! 同学 自己算一算。学生充分地 出自己是怎么想的。生 1:1 个 5 元是 5 元 ,2 个
3、 5 元是 10 元 ,3 个 5 元是 15 元 ,4 个 5 元就是 20 元。生 2:每 玩具汽 5 元 ,4 玩具汽 是 20( 45)元 ,所以 20 5=4(辆 )。 来源:Z_xx_k.Com生 3:可以用口 算:20 5=?就想 5 和几相乘等于 20,四五二十 ,所以 20 5=4(辆 )。 来源学科网生 4: 可以从 20 元里面依次减去 5 元 , 直到得出 0 止 ,减了几个 5 元 ,就是可以 几 玩具汽 。只要学生的解 合理正确,教 就 予肯定性的鼓励。2. 36 元可以 几个布娃娃?师 :同学 解决了 玩具汽 的 ,并知道了用乘法口 算除法又快又准确。 在老 再提
4、一个 , 同学 自己列式并用口 算来解决 ,好 ?听好了 ,“36 元可以 几个布娃娃 ? ”学生自己 算,教 巡 , 行个 指 。师 : 想把自己 算的 果和怎 想的 同学 一 ?生 :列式 369,想 9 和几相乘等于36, 四九三十六 ,所以 36 9=4(个 )。师 :通 才的学 ,我 知道了 算 20 5=?时 ,想几五二十 ; 算 369 ,想几九三十六。你 用乘法口 求商有什么 律了 ?生 :除以几就想几的口 。师 :是啊 ,今后我 在 算除法 ,就可以根据除以几就想几的乘法口 来 算比 便。【 意 :在交流个性化算法的学 程中,学 用口 求商的方法 ,使学生体会到用口 求商 算
5、 便, 而 出除以几,就想几的乘法口 来求商。】3. 巩固 用。 来源 学科网师 :你能根据 中的信息再提出一个可以用除法解决的 ? 解决。学生在小 内相互提出 , 并解决。教 巡 ,了解情况。 交流 ,学生可能会 :我有40 元 , 可以 几个 筝?40 8=5(个 )我有21 元 , 可以 几个皮球?21 3=7(个 )只要学生提出的 合理,解答正确 ,知道运 用了哪句乘法口 ,教 就 予肯定。师 :用乘法口 求商的 律是什么?(除以几 ,就想几的乘法口 来求商)小 熊 开 店1. 创设学生熟悉的购物情境 ,从中提出乘法问题或除法问题 , 使学生进一步体会乘法与除法之间的联系 , 进而学会
6、用乘法口诀求商的方法解决除法的计算问题 ,感受用乘法口诀解决除法问题的简便性。2. 理解乘除法关系的本质 ,乘法是求几个相同的数 (部分 )的总和 ,而除法恰恰相反 ,是把这个总和分成若干相同的部分。正因如此 ,利用乘法口诀不仅可以求积 ,也可以求商。这就是今天教学活动所要发现的道理。A 类来源 学 科 网 Z|X|X|K算一算。24 3=28 4=205=14 7=32 8=45 9=(考查知识点 :用乘法口诀求商;能力要求 :会用口诀正确进行除法计算。)B 类根据口诀填空。2()=18() 4=365()=45() 8=246()=18() 3=15(考查知识点 :用乘 法口诀求商 ; 能力要求 :会用口诀正确进行除法计算。)课堂作业新设计A 类:874245B 类:999335教材习题第 69 页“练一练”:1. 9 27 3=9(只 )2. (1) 24 4=6(行 )(2) 24 3=8(棵 )3.4.6649543534774385. 略