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1、38、 慰 属（听 ）教学目 1 、懂得要尊敬 属、 属。要 属做力所能及的事。2、能看 把同学 慰 属的 清楚， 具体。教学重点、 点教学重点：理解 什么要慰 属； 能看 把慰 属的 清楚、 具体。教学 点：能有序地 察 画，用上：有的有的有的 有的。的句式把慰 属的 具体，并能把两幅 的意思连 起来 清楚。教学准 1、两帽放大的教学 ，其中第2 幅 上 画老大。 来源 : 学+科 +网2 、将第 2 帽 中戴 花、唱歌、跳舞 、送苹果分 制成剪 活 。 来源: 学科网 教学 ： 1 裸 教学 程：1 、提出任 ，明确要求。 我 要 行看 听 。 看看 看 看得最仔 ，学得最 真， 得最清楚
2、、具体、完整。2 、看 揭 。（ 1）出示 1，理解” 属”。 看 ，你从房 上挂着的两 照片知道 了什么？（ 家有人参 。）那么 前的两位老人是 ？ 人家里的人叫什么？（板 ： 属） 从什么地方看 出 是 属的家？（ “光荣人家” 几个字。 ）解放 叔叔 了保 祖国， 离家 、 人，好多年未能回家一趟，他 的家属 有多寂寞呀，他 多么 需要人 的关心帮助，你 想去看望他 的家属 ？（2）揭 ：慰 属。慰 属就是用 言行 或物品安慰 候 人的家人。3 看 。（1）看 1。 来源:学科网 ZXXK 上有 ？用学 的 “有有有 有”句式 。（ 上有老 ，有同学 ， 有 属 奶奶。 ） 老 着同学
3、到什么地方去干什么？板 ： （ ）到（什么地方）去（干什么）指名 ，同桌互 。要求人人会 。看看，同学 是怎么去的呢？来源 : 学&科& 网Z&X&X&K 起来， 怎么 地到什么地方去干什么。（2）看 2同学 是怎 慰 的， 他 在做些什么呢？ （ 逐个加 苹果，唱歌、跳舞 片，分 指名 ） 会 起来 小朋友 是怎么做的。因 他 在干着不同的事，我 可以用上”有的有的有的 有的”句式来 。自 声 。指名 ，生 。 位同学是按什么 序 的？ （指 ：可由 至近，亦可由近至 ） 。我 看 和 都要有一定的 序。同学 不但做了 些事， 一定 会 奶奶 些什么。 想想，他 在 什么呢？（要求想象合理）
4、 。 起来 同学 来到 属 奶奶家是怎 慰 的，他 做些什么？ 些什么？A 、指名 。B 、教 无声点 ，再次引 学生回 察 的 序。生 看 想句子。C 、同桌 声互 。看 ， 属 奶奶的表情是怎 的？他 好像 在 同学 说 些什么？指名 。4 、巩固 。（ 1）接力比 ：每 推 两名学生， 分 1、 2 的内容。要求 得清楚、具体，前后 接自然，看哪 的两位同学 得最好。 后 生 。（ 2）看看 最能干，能一个人把 才两个同学 的容 起来 。四人小 ，派代表 。 （达到上述目 ，表 鼓励）（ 3） 系 。你参加 慰 属活 ？ 。你 知道除了慰 属 可以慰 ？你参加 其他的慰 活 ？ 你 是怎 慰 的，用上“有的有的 有的”句式。5 、 。今天学了 一 ，你 得 上的 些小朋友可 ？ 什么？来源 :Z*xx*k.Com他 是尊敬 属， 属的好孩子，我 要向他 学 。6 、 外 。把 的内容 家 或 居小弟弟小妹妹听， 并学 中小朋友，了解附近 属，开展慰 属活 。