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1、来源 :Z 。xx。k.Com20 小猴过生日（听说训练）教学目标1 、懂得朋友之间赠送劳动成果是为了表达友情，做到不收别人用不正当手段得来的礼物 来源:Z.xx.k.Com2、能听故事记住要求，并能看图把故事讲给别人听。3、 能说几句祝贺别人生日的话，能用因果句式说理。教学重点、难点：来源: 学科网 ZXXK教学重点：听故事记住要点，讲故事清楚明白，祝贺小猴生日的话要说得得体。教学难点：理解劳动光荣的道理。能用因果句式说理。教学准备教学投影片或挂图。教学时间： 1 课时教学过程：1、谈话揭题。小朋友，你是怎样过生日的？（同桌互说）今天这节课，请同学们先听老师讲一个小动物过生日的故事，要求小朋
2、友仔细听，记住故事的要点，然后把故事口讲出来，这个故事的题目叫小猴过生日2 、听老疖讲第）段故事。 （出示图一）（ 1）边听边思考：小猴过生日了，树林里怎么样？猴子兄弟是怎么做的？师讲：小猴过生日了，树林里张灯结彩，非常热闹。猴子兄弟送来了一只蛋糕，点燃了蜡烛，祝小猴生日愉快。（ 2）借助投影片 （或课文插图） 和思考题复述第一段的故事要点。 自由说一同桌互说、指名说一评议。 ）3 、听说二、三、四段故事。老师继续讲下去，请小朋友边听边思考 A、故事中有哪些小动物？ B、它们送给小猴的生日礼物是什么？ C、送礼物时是怎么？ D、小猴是怎么回答 它们的？（要求指名回讲四个思考题 。板书： 小动物
3、、礼物 说 回答）（ 1）师讲：蚕姑娘来了。 她对小猴说 ：猴子哥哥， 这是我用自己的丝织的绸， 送给您，祝您生日快乐！小猴说： ”谢谢你 ！”说着，收下了礼物。蜜蜂来了。她对小猴说：“猴子哥哥， 这是早上我亲自酿的蜜，送给你，祝您生日快乐！ 。小猴说：“谢谢你！ ”说着，收下了礼物。小老鼠也来了。他对小猴说： “猴子哥哥，这一篮大桃子送给你，祝你生日快乐！ ”小猴说：“我最喜欢吃桃子，可是我不收你的礼物。 ”小老鼠只好灰溜溜地走了。（ 2）汇报故事中有哪些小动物板卡：蚕姑娘小蜜蜂小老鼠（ 3）出示图二，重 点指导第二段。蚕姑娘送礼物时是怎么说的？出示猴子哥哥，这是我（）送给您，祝你生日快乐！
4、自由说一开火车说，好的同学可说得更具体些。板书：绸自己织祝。、这句话先说什么？再说什么？最后说什么？（自由练说，搞清结构）猴子是怎么说，怎么做的？自由说，指名说，板书：谢谢（ 4）出示图三，根据以上方法说第三段故事自由说一指名说。板 ：蜜自己 （ 5）出示 四 最后一段故事小老鼠是怎么 的？板 ：桃子一 来源 :学科网小猴子又是怎么 的？怎么做的？板 ：最 吃可是4 、学生复述故事。（ 1）看 自由复述故事。（ 2）同桌互 故事。（ 3）指名一 人 一幅 。（ 4、指名 完整的故事，集体 。能 出基本的句子， 把主要的意思 清楚， 基 好的班 和学生可以 想象， 把 意 的更具体一些。5 、
5、后 3，用因果句 理。（ 1）小猴子 什么收了蚕妨娘和小蜜蜂的礼物，而不收小老鼠的礼物呢？用句式“因 所以 ”。 。因 是蚕姑娘用自己吐的 成的，所以因 蜂蜜是小蜜蜂自己 的，所以 来源: 学_ 科_ 网 Z_X_X_K因 小猴子知道桃子不是小老鼠种出来，所以因 蚕和蜜蜂送的礼物都是它 得来的，小老鼠送的礼物不是自己 得来的所以（ 2）从小猴的 里你懂得了什么？6 、分角色表演。7、 。（ 1）如果 同学 生日了， 你准 怎 向他祝 呢？ （ 1、 送自己做的小礼物。 2 几句祝 的 。 ）（ 2）小 ：朋友之 送礼物是 了表达友情，我 是小学生，能 送自己 手制作的礼物就更有意 了。 我 不能收 人不正当得来的礼物， 也不提倡同学之 送 来的礼物。把故事 人听。板 ：小猴 生日小 物礼物说回答蚕姑娘绸自己 祝谢谢小老鼠桃子一 最 吃可是