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1、第 1 页 第四周周会讲话稿：破风 特征码 SzxaRSjipsrjQFKGzQcw * 第四周周会讲话稿：破风 一、平台，乔家大院的孙茂才，穷酸落魄至乞丐，后投奔乔家， 为乔家的生意立下汗马功劳，享有一定地位。因私欲被赶出乔 家。 后来，孙茂才又想投奔对手钱家，钱家对孙茂才说了一句 话，让人记忆深刻：不是你成就了乔家的生意，而是乔家的生 意成就了你！孙茂才后来再次陷入落魄。悟道：“没有别人提供 的平台，哪有你的今天“。“不要总想着你的付出，而无视了别 人给你的舞台“。共赢才会大成！忠诚是最大的资本！ 二、曾国藩为人六戒： 第二戒：勿以小恶弃人大美，勿以小怨忘人大恩。 不要因为别人小的缺点就忽
2、视他的优点，不要因为小小的恩怨 就忽略了别人的大恩。人 只要做事就会犯错，不要因为别人的一点小过失，一点道德上 的小瑕疵，一点小恩怨，就全盘否定别人的好，忘记别人的恩 第 2 页 情。 三、破风. 自行车公路赛，是一项“速度越快，风阻越大；风阻越大，越 耗体力”的极限运动。为了让冲刺手坚持体力用来最后冲刺， 需要有团队来保护他，让他的风阻尽量减少。 “就像候鸟或海鸥 在飞翔的时候都是有一个阵型，比如三角形，第一只就是“破风 “的鸟。其实我们单车简单来说就是这样，破风手也要在前面， 为冲线手排除阻力。 ”一个破风手，不会出现在比赛结束后的领 奖台上，但他在公路自行车比赛中有多重要？ 第一段文字说
3、的是平台很重要，第二段说的是为人要常怀感恩 之心（小人无错，君子常过） ，第三段说的是团队也需要分工， 角色各有不同，但都不能或缺。就我们目前形式也可以简单的 理解为：学校，个人，学校和个人的关系。 我们学校发展到今天，经历了很多，可以这样说，是中考、是 初三、是大家树立起了九中的品牌，这个功劳薄上有你也有我； 但我们也应该看功劳薄背后的东西九中因你而辉煌，你也 因九中而自豪和荣耀。 第 3 页 （一）学校为教师提供了一个施展自己才华的舞台。 1、初三、中考是一个舞台。在这个舞台上的角色注定要备受关 注。 2、教师配备是一个舞台，每一个教师都会有不同的分工。 3、荣誉的分配是一个舞台。学校会根
4、据成绩的优劣给予合理的 分配。 4、政策的导向也是一个舞台。学校的规划和目标决定了倾斜的 程度。 武安一中现在是武安教育的名片，正在做大做强，没有市教育 局的大力扶持，怎么一定会是一中，难道不能是三中、十中？ 我想说的是既然初三选择了我们，我们就应该扮演好自己的角 色，找到自己的位置。 （二）学校为全体教师创建一个公平公正的评价环境。 年度考核，优秀教师、师德标兵、三名工程及各项培训机会或 比赛机会。学校会本着“人人有机会，择优选之”的原则慎重 第 4 页 考核选择。 学校对教师专业成长十分重视，如暑期培训，比赛请外界评委。 为的是提升教师的层次，创建更多的机会与外界名师沟通交流。 职称评审工
5、作也公开的平台。 4、逐步改善的管理制度。如听课制度，训课制度。 5、绩效工资考核方案。 虽然谈不上绝对的公平，但是起码的公平是有的。学校也在努 力改善这种公平。 （三）从自己来说：潜心工作，不浮躁，低头做人，不自傲。 1、学会体量他人，要学会站在学校、领导、他人的位置上看问 题，所谓冰山原理，看到的仅仅不到 20%，80%都是你看不到的。 学校或领导也不可能做到每个决定或措施涉及到的利害关系让 每个教师满意。看问题要综合看。 第 5 页 2、学会感恩他人，看一下自己的位置，看一下自己的成就，哪 一点不是在这个平台上获取的。某一个领导对你的一句话，都 造成了不能原谅的过错甚至敌意。 3、学会尊重他人，尊重也代表不抱怨，就会静心做事，就能够 把工作做到他人不能替代的程度。就不会出现，交工作总结 （包括中层）的时候笑话百出，交职称申请的时候应付了事， 写备课笔记感到是累赘是负担，认为安排活动是领导或学校没 事找事，就不会穿新鞋走老路，没有丝毫的反思和创新。把形 式做出实效才是本事。 *