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1、第 10 单元 总复习第 1 课时 表内除法、有余数的除法【教学内容】教材第 116页第 1、2 题；第 118页第 12 题；第 119 页第 14、16 题。【教学目标】1. 让学生更加明确在什么样的情况下要用除法解决问题。 在复习除法计算时，可先让学生说一说怎样计算一道除法题，然后再进行巩固练习，从而更好地掌握表内除法和有余数的除法。2. 通过复习练习，让学生熟练掌握用乘法口诀求商的方法， 明白除法的意义，并能解决简单的问题。【教学重难点】重点：对学生容易出错的内容进行针对性的练习。难点：运用知识解决问题。【教学过程】一、谈话引入今天我们一起来复习相关的除法知识。（板书课题：复习表内除法
2、、有余数的除法）二、复习1. 口算练习。20 421716 227336 648840 5819先独立做在练习本上，再说一说怎么样算的。2. 课件出示第 114 页第 1 题的第（ 1）题。找出这些算式中的除法式题。同桌之间每人选一题说一说它所表示的含义，以及是用什么方法求商的。3. 练习二十二第 1 题。学生独立填写。说一说每个算式表示的意义。4. 练习二十二第 2 题。用竖式计算。学生独立完成，集体订正。抽两题让学生说一说除法竖式每一步的含义。在计算时要注意什么问题？5. 练习二十二第 12 题。比一比，看谁算得快。6. 练习二十二第 14 题。课件出示图。想一想：什么样的数学问题可以用除
3、法解决？小组讨论交流后。口答。7. 练习二十二第 16 题。课件出示图。叙述图意，要求“买哪一双袜子最划算？”应该怎样比较？（算出每一种袜子一双多少钱，再进行比较。 ）学生计算，说出哪一种袜子最划算。三、巩固练习1. 口算。35 5=63=168=279=14 7=86=455=568=40 8=42 7=637=8 2=2. 在里填上“ +”“- ”“”“”，使算式成立。246=1884=2213=7205=2566=36305=63. 用竖式计算。40 6=589=617=四、课堂小结你有什么收获？除法计算中要注意什么？五、同步训练教学至此，敬请选用新领程相关习题。【教学反思】在复习课的练习中，让学生自练、自得、自悟，教师只是不失时机地点评。创造氛围让学生讨论，如“买哪一种袜子最划算”放手让学生自主探究，引导学生自悟出数学规律，数学思想方法，得出解题技巧。练习计算时，让学生独立练习，通过具体交流和讲评进一步巩固对“平均分”的理解以及计算方法的理解，知道乘法口诀与求商方法之间的联系。