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1、第六单元课题： 小山羊和小灰兔课时：第1 课 时内 容小山羊和小灰兔教知1、 认读本课生字 3 个，会写生字8 个。2、正确流利地朗读课文，感知全文大意。学识目标情感在朗读中体会讲信用的重要性。教育重点认读本课生字3 个，会写生字 8 个。难点流利地朗读课文。课 前方法合作、自主准 备教师 活 动一、导入。1、组织谈话：大家说说喜欢丹丹吗？2、学生自由发言，再次感受丹丹信守承诺的可贵品质。3、引入新课。二、初读课文，整体感知。1、 自由读文。圈出你不认识字并用你喜欢的方法认识这些字。2、 指名分自然段读文，注意听准字音3、 小组内读文，注意字音，了解课文内容。4、说说这篇课文主要讲了一件什么事
2、。5、全班正确、流利地齐读课文。三、识记生字词，练习书写。1、课件出示文中的生字新词。2、说说这些词语中，有哪些读不懂的词语。3、从词中抽出本课的8 个生字，开火车认读。4、自由选字进行扩词练习。5、仔细观察字形及在田字格中的书写位置，说说在书写这些生字时要注意什么。6、指名反馈，教师强调重点和难点。7、教师示范书写。8、学生独立仿写。四、课堂小结。板书设计 ：小山羊和小灰兔chn c o y d n w z n qin sh n课件学生活动和学生谈话学生自由发言指名分自然段读文小组内读文全班正确、流利地齐读课文自由选字进行扩词练习学生独立仿写课后反思 :晨操遇耽误 咱歉顺第六单元课题： 小山
3、羊和小灰兔课时：第2 课 时内 容小山羊和小灰兔教知1、读懂课文，练习有感情地朗读课文。2、体会诚信的重要性，学做讲信用的人。学识目标情感体会诚信的重要性，学做讲信用的人。教育重点体会诚信的重要性，学做讲信用的人。难点体会诚信的重要性。方法自学合作课 前生字卡片、课件准备教师 活 动学生活动一、复习旧知 , 导入新课开火车抽读生字卡片1、开火车抽读生字卡片, 并用生字扩词。2、指名说说课文中主要讲了一件什么事。指名说说课文中主要讲了一件什3、教师小结，导入新课。么事二、抓住情节，读懂课文。学生自由读课文1、学生自由读课文，说说：小灰兔和小山羊之间做了几次约定？分别是在什么时候约定去干什么？2、
4、指名反馈，集体交流。指名反馈，集体交流3、对于两人之间的约定，小山羊和小灰兔是怎么对待的呢？用不同的线划出来。4、反馈：从前两次的约定中，你对小山羊和小灰兔有了什么了解。（出示课件）( 学生自由发言，引导学生认识小山羊信守约定的美好品质以及小灰兔不讲信用的不良表现)学生自由发言5、教师小结过渡：当小灰兔第三次与小山羊约定时，小山羊的态度又是如何呢？（1）、指名回答。（2）、引读课文最后一个自然段。指名回答（ 3）、理解：什么叫“犹豫”？小山羊犹豫什么？三、总结全文。1、教师总结。2、学生有感情地齐读课文。学生有感情地齐读课文3、议一议 : 第二天早晨小山羊会不会等小灰兔呢？四、布置作业。板书设计 ：学生讨论交流三次约定第一次：早晨约好去森林采蘑菇。第二次 : 快吃午饭时，约好吃了午饭再去。第三次： 太阳快下山时， 约好明天再去采蘑菇。课后反思: