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：快 屋三找刺猬教学日期：教学目 ：1.通 小松鼠找刺猬的故事， 到 察要仔 ，看 要全面，做事情要 心。来源 :学科网 2.分角色正确、流利、有感情地 。3.认识 9 个生字教学重点： 9 个正字教学 点：分角色有感情地朗 文，体会角色特点，明白文章所 的道理。 来源: 学科网 教学准 ：挂 教学流程：一、初 中整体感知1、 ，整体感知：出示 ， 置 念，激 趣。2、学生 自己喜 的方式自 文，想一想 文 了一件什么事。3、学生 。二、在演 中体 角色。1、指 学生抓住 提示 和 点符号体会 气。2、指 学生采用多种形式的 。 来源:Z_xx_k.Com1）、句式 比，如：小松鼠跑到山上， 西望地找了一圈儿， 匆匆忙忙地跑回来 刺猬 来源:Zxxk.Com小松鼠到山上，找了一圈儿，回来 刺猬 2）、 气 比，如：教 分 用“慢条斯理”和“心急如焚”两种 气 句子“不好了，你的孩子不知道 什么全爬到山 那棵大 上吊死了！” 学生听 。1） 。2）引 。一、 中体会 寓意。 是一只（）的小松鼠。二、 字。板 ：吊在大 上找刺猬 不 真 察 土里教学反思：来源: 学&科&网 Z&X&X&K