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1、课题第 7 课表格巧设计第 1课时课型新课1、学会行、列的插入方法，能为表格插入标题行并输入表格标题。2、学会给表格加边框线，能给选定单元格加上边框线。3、学会用“格式”菜单调整行高、列宽，了解用鼠标调整行高、列宽的小技巧。4、学会将表格标题“合并及居中” ，能运用“格式”工具栏中的工具，对表格进行简单美化。教学目标5、学生能够根据给出的数据进行表格设计，对表格进行个性化设置，使表格合理、美观、实用。6、通过运用“自动套用格式”选项设置表格，了解更多表格格式，让学生尝试应用“格式”菜单其他选项，培养学生自主探索、举一反三的应用能力，通过规范和美化表格，培养学生的审美能力。教学重点设置美化表格教
2、学难点根据数据设计和美化表格教具实验多媒体计算机教室准备教学环节设计教师活动一、导入大屏幕出示两位同学分别记录的 4 个著名景区的旅行费用情况同学们，这两张表哪一张做得好啊？哪一张看起来更清楚？哪一张更美观？让学生充分比较课文中两个表格的优劣，让学生发现问题，从问题出发，引出新的教学内容以解决学生提出的问题。二、新课1、给表格加上标题：打开“表格” 。移动光标至行号1 处，光标呈“”状态。右击，选择“插入” ，插入一个新行。在插入的行中输入标题， 如在单元格 A1中输入“四景区旅行费用情况表” 。在电子表格中，插入列和行的方法是类似的。试一试吧！2、给表格加边框拖动鼠标选中 A2 至 E6 区域。学生活动激发兴趣观看实际操作单击“格式”工具栏上“边框”工具的“”按钮。选择一种边框类型，如“所有框线” 。选定区域的每一个单元格都添加了边框。三、教师小结同学们，这节课我们学习了行、列的插入方法，为表格插入标题行并输入表格标题。学会了给表格加边框线，给选定单元格加上边框线，大家一定要多加练习，牢牢掌握。四、学生操作练习学生根据所学内容，进行有效练习，不懂的问同学或老师。作业布置：板书设计：教学后记：观看实际操作回忆总结操作练习