《五年级上册科学教案-2.3《研究透镜》｜苏教版.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《五年级上册科学教案-2.3《研究透镜》｜苏教版.docx（3页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、3研究透镜【内容】： 3研究透镜【拟用时间】：月日【课型】：讲授课【学习目标】：过程与方法1、学会做凸透镜成像的实验；2、尝试制作望远镜。知识与技能1、了解凸透镜和凹透镜可以改变光的传播路线；2、了解凸透镜的应用；3、初步了解望远镜的构造。情感、态度与价值观1、体验到人类对光学规律的认识与利用会为我们带来许多方便；2、乐于用所学的知识改善生活；3、意识到科学技术的发展会给人类和社会发展带来好处。教学过程设计：【学习重难点】：1、学会做凸透镜成像的实验；2、尝试制作望远镜。3、初步了解望远镜的构造。来源 学# 科# 网一、预习导学玩水游戏，激趣导入1谈话：同学们，喜欢玩水吗？我们来玩几种新的关于
2、水的游戏，好吗？2讲解玩水游戏方法（实物投影） ：用滴管滴一滴水在画报纸的一个字上，透过水滴看字有什么变化？透过盛水的玻璃杯看画报纸上的字有什么变化？把装水的玻璃透明碟放在有字的画报纸上，观察纸上的字有什么变化？3学生进行玩水游戏。4学生交流在游戏过程中的发现及问题。5提问：在生活中，你还见过类似的现象吗？二、学习研讨（一）、亲密接触，认识凸透镜1谈话：大家都见过放大镜吗？你知道它是什么样的吗？2学生描述自 己所知道的放大镜。3学生观察各种凸透镜片：用看、摸等多种方法。4学生汇报观察结果。5认识凸透镜：这样中间厚、边缘薄的透明镜片叫放大镜。（二）、亲手实践，认识凸透镜的作用1提问：你们知道凸透
3、镜有什么作用吗？2学生讨论、汇报。3学生分组实验：凸透镜成像实验。4学生汇报交流实验结果：凸透镜既可形成放大的像，又可形成缩小的像。5提问：现在，你知道凸透镜有哪些作用？6讨论：凸透镜为什么会有这样神奇的作用呢？来源 学科网 ZXXK7小结：光线射入凸透镜时，方向发生了偏折。（三）、联系生活，认识凸透镜的用途1谈话：小小凸透镜真神奇，那在生活中哪些地方需要用到它呢？2学生讨论交流。3出示图象资料：凸透镜的应用。4出示照相机实物，重点介绍凸透镜成像作用在照相机中的应用。三、制作望远镜，拓展延伸1谈话：刚才，我们观察研究了凸透镜，认识了它的外形特点和作用，那大家再来看看这个透镜（出示凹透镜），比较一下，它与凸透镜有什么不同？你能给它起个名字吗？2学生观察、比较。 来源 学科网 3学生汇报、起名。来源 学科网4学生活动：透镜组合看事物。5汇报、交流活动结果。6结合望远镜实物，小组讨论、制作一架望远镜。课后记：来源 :Zxxk.Com