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1、五 年 英 学科 学案主 教 核教 Unit2 I feel happy课课课题新授 1型时教知 与技能能运用 Do you feel ？句型 感受，会肯定和否定回答。学 程与方法 授法、分 合作法、演 法目教育学生在学 程中了解他人情 感受， 并表达自己的心标情感 度价 情。教教学重点学 习 新 单 词 happy,sad,tired,bored,hungry.句 型 ： Ifeel 材分教学 点灵活运用 I feel句型，用英 表达情 原因。析学具磁 ， 音机， 卡。教学过程环节教 师 活 动学 生 活 动效果反思导展示 卡，要求学生根据 卡做学生根据展示的 做出相 入相 的表情。表情。新
2、放 音，学生跟 跟 音 。课 。放录音， P2提 出 问 题 ： Does自跟录音读 P2he/shefeel主自读课文happy?学回答问题Howdoes he/she feel?习听P4单词并跟读。Why?3, 放录音 P4小读完 P2后，同桌或前后桌可以讨论回答老师的问题。组2、小组内互问互答，学会用Does he/she feel happy?合How does she/he feel?作展个别小组展示讨论结果，其他小组可补充，完善。示小组表演练习Does he/she feel happy?How does反she/he feel?馈释学会句型转换：对情绪提问用How引导的特殊疑问句提问，难会变一般疑问句。解对一些新单词再次听录音领读。疑句型转换 :拓I feel happy .展一般疑问句 :训否定句 :练对划线部分提问 :作业设计P3：根据课文表情进行问答写作。板书设计Unit 2IfeelhappyDo you feel happy？No ,I dont.How does he feel? He feelssad.