《五年级上册英语教案-Unit2第二课时人教PEP(2014秋).docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《五年级上册英语教案-Unit2第二课时人教PEP(2014秋).docx（4页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、第二课时课时目标1. 能听、说、认读单词 “ cooking。”2. 能听懂、会说句子 “ Whatdo you have on Thursday? ，”“ Whatdo you do on Thursday, Grandpa?，”“ I have a cookingclass with your grandma. 。 ”3.能完成 “ Let s 部try分的”听力任务。4. 能与同学谈论一星期的课程以及所做的事，加强学生对彼此的了解，鼓励学生在日常交际中多使用英语进行交流。教学重点1. 能听、说、认读单词 “ cooking。”2. 能听懂、会说句子 “ Whatdo you have o
2、n Thursday? ，”“ Whatdo you do onThursday, Grandpa? ，”“ I have a cooking class with your grandma。.”教学难点1. 单词 “ with的”用法。2. 能与同学谈论一星期的课程以及所做的事。教学准备1. 教师准备多媒体课件、录音机和录音带、词卡。2. 学生准备人物头饰、白纸。教学过程一、课前热身（ Warm-up）1. Free talkT: Good morning, everyone. Ss: Good morning, teacher.来源 :T: Nice t o see you.Ss: Nic
3、e to see you, too.T: What class do we have now?Ss: English.T: It s time for our class. Let s begin.2. 检查作业(1) 学生拿出自制的英文 程表，同桌相互 。(2) 教 随机抽取几位学生的英文 程表， 生 行 ，如：T: What classes do you like?S: I likeT: What day is it today?S: It s T: What do you have on?S: Let me see. I have来on源 :学 +科 +网 二、 前 （Preview）1
4、. 教 出一个表示星期的 ，如 “ Saturday，”全班学生迅速 出与其相 的下一个 ，如 “Sunday。”2. 学生在四人小 内玩上面的游 。三、新 呈 （ Presentation）A. Let s talk1. 教学新 教 用多媒体 件出 示“做 ”的 片， ： “ Look, what s she doing?，学生 ” 可能用 回答，教 ： “Shes cooking，. ” 引出 “cooking。”然后教 用 件出示新 方厨 学校的招生广告， ：“If you want to learn cooking, you cango to this school and have
5、cooking classes。.”2. 介 情景T: John and his grandfather are talking. John shows the timetable he makes to his grandfather. Let s listen to the tape and know something about their talking.3. 第一次播放教学 音，全班学生跟着 音 ，提醒学生在跟 的 程中 注意模仿 音中的 音、 。第二次播放教学 音，全班学生分角色跟着 音 。第三次播放教学 音，学生听完 音后回答下面 ： What does John have o
6、n Thursdays? Whos John s music teacher? What does John s grandfather do on Thursdays? Answer: He has maths, English and music. Mr Young. He has a cooking class with Johns grandma.4. 学生拿出人物头饰，同桌合作练习表演对话，然后教师请几对学生上讲台表演，评选出 “最佳表演者 ”，并给予小礼物作为奖励。四、巩固延伸（ Consolidation & Extension）1. A. Letstry(1) 明确听力任务T:
7、 John and his grandpa are talking. Let s listen to the tape and fill in the blank.(2) 先让学生观察图片，然后播放教学录音。播放第一遍录音师， 学生选出正确的图片； 播放第二次录音时， 师生一起核对答案。2. 小调查每个学生都拿出一张白纸，制作下面的表格，在四人小组内做一个小调查.姓名 来源 :喜欢的课程学科网 ZXXK3. 课堂练习 根据所给情景，选择正确的句子：() 如果你想问 “你星期一做什么 ”，应该说： _A. What do you do on Mondays?B. What day is it t
8、oday?C. When is your birthday?() 如果你想问 “星期一你们上什么课 ”，应该说： _A. Monday is my favourite.B. We have English, maths and science来.源 : 学,科,网C. What do you have on Mondays?() 如果你想说 “我喜欢星期五 ”，应该说： _A. What do you do on Fridays?来源 :学_科_网B. I like Mondays.C. I like Fridays.3. Check the answer A, C, C五、课堂小结（ Summary）听录音，跟读 A. lets talk部分内容。六、布置作业（ Homework）1. 听录音，跟读本部分内容。2. 同桌合作，仿照 “ Let s talk部分的”对话编写一段新对话。板书设计Unit 2My weekA. Let s tryA. Lettalkscookingcooking classWhat do you have on Thursdays?What do you do on Thursdays?Who s your music teacher?Is he strict?Oh, I have a cooking class with your grandma!