《五年级上册语文教案-27.蜘蛛脱险2西师大版.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《五年级上册语文教案-27.蜘蛛脱险2西师大版.docx（3页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、27. 蜘蛛脱险第二课时课时目标1继续学习课文，了解蜘蛛是怎样遇险与脱险和作者的经历，理解含义深刻的句子，感 悟道理。2有感情地朗读课文。教学重点及难点继续品读赏析语句， 从中受到凡事要勇敢坚强、 不沮丧灰心、 不自暴自弃的启发。教学过程 来源 :学科网 ZXXK一、设疑自查1回顾课文内容，明确问题。同学们，上节课我们初步学习了课文，课文的主要内容是什么？请大家回忆一下，上节课提出的问题还有哪些没有解决？2梳理问题：（1） 蜘蛛怎样遇险？又是怎样脱险？（2）蜘蛛脱险给了我们哪些启示？3提示引路，自主探究。默读课文思考问题：（1）蜘蛛为什么会遇险，情况怎样？（2）蜘蛛是怎样脱险的？（3）你从蜘蛛
2、脱险中受到哪些启发？在文中画出有关的句子，关在感受深刻的地方做出批注。4学生自学，教师巡视指导。二、 解疑全探（一）同桌交流：过渡：课文讲了蜘蛛两次遇险，两次脱险的经历，让我们走进课文看一 看它是怎样脱险的。（二）感悟第一次遇险。来源: 学 #科# 网1蜘蛛 什么会遇 ，情况怎么 ？出示： 罩 高采烈蜘蛛此 可能会怎么想？2知道危 后它是怎么做的？A：不一会儿，也 是因 得 而感到不安，它 着端面跑到尽 ，迎接它是却是一片火海。蜘蛛又奔到另一端，那一端也是一片火海。B：蜘蛛却生气勃勃，在地板上跑起来了。教 引 ：此 蜘蛛会怎么想？3指名 出蜘蛛急切逃生、 勇敢的情感。（ 生 价）4如果你是那只
3、蜘蛛，遇到 的情景你会怎么做？（三）感悟第二次遇 。1第二次遇到什么危 ，情况怎么 ？出示： ，我的小狗 了它， 而且象往常碰到昆虫 一 ，淌出一大 口涎，形成了一片口涎 的“海洋”。在 片“海水”中，影影 看得出蜘蛛像一个很小很小的小 。2怎 脱 的？出示： 地，“小 ” 起来，从“海里”爬上“ 地” 。蜘蛛似乎只剩了两条腿，但后来 成三条，四条就 ，粘在了一起的腿都舒展开了，它很快向一个黑暗的角落爬去。 指名 、 价。 从蜘蛛脱 的关句子中，你感受和体会到了些什么？（四）朗 感悟，升 情感。1 最后一段，指名 一 你的理解。来源 : 学*科* 网2 一 当自己身 境 是怎 想的，怎 做的？
4、3学 了 篇 文，蜘蛛遇 尚且如此，那么今后我 遇到困 和危 怎么做呢？三、 疑再探1 文 到 里， 前大家提出的 都弄明白了 ？2 同学 快速 文，想一想你 有哪些不明白或是感 趣的 ？ ：（1）为什么把口涎比作“海洋” ，把蛛蛛化作“小岛”？（2）你还知道有哪些和蜘蛛一样动物的事迹？四、运用拓展1通过这节的学习，你最大的收获是什么？（学生可从内容、写法、情感方面谈收获）2请你根据所学内容，出一两道题考考你的学习伙伴。（教师根据学生自编题情况，展示典型试题在班级交流。 ）3教师补充题。 来源: 学科网 学了本课后，你的感悟一定很深，请写一篇读后感。五、课堂小结生活中到处充满了荆棘与坎坷， 希望同学们在今后的学习生活中， 无论身处怎样的境地，都不能沮丧灰心，要充满信心，勇敢的面对。六、板书设计27. 蜘蛛脱险身陷火海身陷“海洋”不自暴自弃，要勇敢坚强七、作业布置填量词。一（ ）火海 一（ ）火灾 一（ ）口涎八、教学反思 来源: 学科网