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1、纺织面料一、教学目 1知道几种常 面料的名称，主要性 和用途。了解 布的 史和 程。2具有探究 面料的 趣和初步独立研究 面料的性 的能力。3具有 真 致与人合作的良好 度。4会用棉 （或毛 ） 一 布。二、教学重点 点知道几种常 面料的名称，主要性 和用途。三、教具准 各种各 的面料：棉布、 、麻布、毛 布、人造棉、人造 、 、 、晴 、放大 、 子、火柴、砂 、水、滴管、 等。在研究 的基 上，学生 面料的 程度、吸水性 的 水到渠成。四、教学 程教学 程教 活 学生活 教学目 情境，1 ：你知道身上穿的衣服是讨论激 发 探 究引入新 用什么做的 ？认 识 各 种 面 趣。2你 那些 面料
2、？料3 些不同的 面料是用那些原料生 出来的？4 解：用棉花可以 成棉布，同学 察棉布是什么 的？用蚕 可以 成 ， 察 是 察毛料、棉培 养 观 察什么 的？布、 和 能力用 麻可以 成 麻布， 察 麻麻布的特点。布是什么 的？用羊毛可以 成毛料， 察毛料是什么 的？人 将 副 品的 料，如甘蔗 察人造棉、渣、芦 等 理后，得到人造涤纶 。人造棉、人造 、人造毛是 生 出来的。 察人造棉。把石油、天然气 行 理， 成 ，可以得到合成 ，制成 、 、晴 。 俗称的确良， 察的确良。观 察 布 料 中培 养 探 究1不同的 面料，它 的特点的 。能力各不相同。从不同的布料中各汇报探究不同 取出一
3、根 ， 察它 各是研 究 布 料 中面料的特点什么 子的？的 纤 维 的 承2用 一 ，它 的承受力受力。一样吗？哪根线结实？哪根线汇报不结实？研 究 纤 维 被3把细线用火烧一烧，能闻到什火 烧 后 的 气么气味？烧 过后变 成什么样味、状态。子？研 究 布 料 的4把不同的布料分别用砂纸磨一耐磨性。磨，哪一种不了耐磨？汇报5把相同多的水滴在不同的布料研 究 布 料 的培 养 提 出上，那一块布吸水性更强。吸水性。问 题 解 决6你还想研究 布料的 什么特点自由研究问 题 的 能呢？比如：透气性？保暖性？力舒适性 ?2 课时。把布拆开，观察它们的织法一样学习织布培 养 动 手探究布是怎样吗？能力织成的。由经线和纬线交织而成。像织毛衣一样用一根线织成。没有线的无纺布。学织一块布用经纬线法织一块布。1像编蝈蝈笼一样把经线系好。2编织纬线评价3展示了解布的发展讲述：爱 国 主 义过程1古代：材料丝和麻，织出的布教育称帛和麻。2中国汉、唐时期，丝绸之路运往西亚和欧洲。3元代江南种棉业，黄道婆从海南黎族学纺织技术，织出有细又匀的布。4现在又能杀菌、能变色、能保温、能耐火的各种新型面料。5人们好利用大豆、牛奶等制作小结面料。我们研究了纺织面料的科学， 还有很多问题等待我们去研究。