《校区教研及教师培训工作的调研报告.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《校区教研及教师培训工作的调研报告.docx（3页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、第 1 页 校区教研及教师培训工作的调研报告 特征码 eKIjWSDCyQQMfBEezIjF 校区教研及教师培训工作的调研报告 ( QQ418208158) 一、关于教研工作 1.*校区的常规教研工作正常开展。制定的教研目标主要是： 如何因材施教，让所有学生都有进步或改变。主要内容是针对 中高考、小升初考以及各年级的阶段考试，提升学生的学习积 极性，激发学生的学习兴趣，改变学生的学习习惯。实施方式 是：立足我校区实际，每次教研活动都提前确定教研主题、确 定时间地点等，通过历次教研活动，收到了一定的效果，指导 了教师的教学实际，促进了教学质量的整体进步。 2.除常规教研外，还在校区开展了教师的
2、教学技能竞赛，举办 第 2 页 了优质课、示范课、过关课等的评定，促进了教师的业务水平 的提高，在一定时段内曾掀起过教师积极参加教研教改的热潮， 极大提升了课堂教学效益。 3.没有开展立项的课题研究。 4.没有进行完整的教育资源库建设。目前校区只是收集建立了 以教案、网络资源等为中心的教学资料库。 5.开展了中高考的主题研讨和培训活动。效果一般。 6.高中阶段已进入了新课程。借阅过广州市教研室对新课程的 培训与研讨的部分内刊。 7.校区教研团队的建设还较粗糙，需不断打磨。 8.校区对每次教研均有文字记载，并以此作为教师考评考核的 内容之一。 9.未来的校区教研计划是立足实际挖掘资源搞教研。 二、关于培训工作 第 3 页 1.新教师的岗前培训主要由科组长、教学主任结合公司各项规 章制度，组织学习优秀案例等，依次进行培训。 2.在职教师培训主要以成功案例和分公司级的获奖课例为载体 对教师进行培训。 3.未来教师培训工作规划：深入贯彻、多角度探究个性化 1对 1的教学模式，并在其基础之上对教师进行业务等方面的全面 培训。 三、关于课程研发 暂没有开展小组、班级规模的课程探索。 20XX年 10月 19 日