《五年级下册数学教案-4.2《立方厘米、立方分米、立方米》4｜沪教版(2015秋).docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《五年级下册数学教案-4.2《立方厘米、立方分米、立方米》4｜沪教版(2015秋).docx（6页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、立方厘米教学目标：1. 初步认识体积单位：立方厘米、立方分米、立方米。2. 掌握立方厘米、立方分米、立方米之间的进率。3. 会进行简单的体积单位之间的化聚。4. 让学生自主探究，掌握立方厘米、立方分米、立方米之间的进率。5. 通过实际的操作过程，体验学习的快乐。教学重、 难点： 掌握常用的体积单位的进率，会进行简单的化聚。教学准备： 教学课件、小正方体等教学过程：一、情景导入：1. 通过课件出示 1 立方 厘米的正方体。师：请同学们动手量一量桌上这块白色积木的每条棱长是多少？是正方体吗？师：这块白色积木是棱长为1 厘米的正方体。【说明：让学生测量小正方体的棱长，激发学生学习的积极性。】二、探究
2、新知：（一）让学生体验1 立方厘米。1. 这块小正方体的体积有多大呢？（课件演示）2. 师：刚才同学们量的这个棱长为1 厘米的小正方体， 它的体积就是 1 立方厘米， 可以记作 1cm3。板书： 1 立方厘米1cm33. 请学生感受一下 1 立方厘米的大小。【说明：通过实物感受1 立方厘米，并掌握1 立方厘米的记作方法。 】（二）搭一搭：1. 2 个 1 立方厘米：（1）请同学们用2 个 1 立方厘米的正方体搭一搭。（2）师：它的体积有多大呢？还可以怎样搭一搭？来源 : 学科网 ZXXK（3）师小结：用2 个 1 立方厘米的正方体积木搭出的立体图形，它的体积就是2 立方厘米，也可以记住 2cm
3、3。2. 3 个 1 立方厘米：（ 1） 师：请同学们用 3 个 1 立方厘米的正方体搭一搭。（ 2） 师：它的体积有多大呢？可以怎样搭一搭？生：用 3 个 1 立方厘米的正方体积木搭出的立体图形，它的体积就是 （ 3）立方厘米，也可以记作（ 3cm3 ）。（3）请同学们 展示搭出的各种形状。（4） 小结。三、 试一试：（一） 搭一搭：1. 小胖用 5 6 块 1 立方厘米的正方体积木搭出如下立体图形，哪些立体图形的体积是5立方厘米？哪些是6 立方厘米？(1 ）学生可以利用学具实际操作来帮助理解。(2 ）让学生把5 6 块的小正方体排列成其他形状，请互相讲出体积有多少？(3 ）小结。（二）比一
4、比：1.下列长方体或正方体是用几个1 立方厘米的正方体积木搭出的？体积是多少？（课件演示）（ 1）学生独立完成，可以借助旁边的学具帮助理解。（ 2）讨论交流，请学生说一说你是怎么想得？（ 3）小结。（三）巩固练习：1. 请比一比图中每个积木块的体积都是 1 立方厘米， 甲乙两个立体图形的体积是不是一样大？甲乙2. 小丁丁用 1 立方厘米的正方体积木排出下面的图形，你知道他是怎样排的，你是怎么知道它的体积？来源 :Z+xx+k.Com小丁丁是这样排列的：用 16 个 1 立方厘米正方体积木块排出最下一层，再用 12 个 1 立方厘米正方体积木块排出第二层，再用 8 个 1 立方厘米正方体积木块排
5、出第三层，再用 4 个 1 立方厘米正方体积木块排出第四层，它一共由 40 个 1 立方厘米正方体积木块组成，体积是40 立方厘米。3. 小结。（四）拓展小练习：1.小丁丁、小胖、小巧和小亚用1 立方厘米的正方体积木块分别搭出了图形A、B、C、 D，哪两个图形的体积是一样的？ABDCA 由（）个 1 立方厘米的正方体积木块组成，体积是（）立方厘米。来源: 学科网 ZXXKB 由（）个 1 立方厘米的正方体积木块组成，体积是（）立方厘米。C 由（）个 1 立方厘米的正方体积木块组成，体积是（）立方厘米。D 由（）个 1 立方厘米的正方体积木块组成，体积是（）立方厘米。由此可见，图形（）与（）体积
6、相等。2. 下面的立体图形是由几个 1 立方厘米的正方体积木块搭成的？体积是多少？把体积从最大到最小排列？ABCD来源 :Z.xx.k.Com图 A是由（）个 1立方厘米的正方体积木块组成的，体积是（）立方厘米，也可记作（2；） cm来源: 学&科&网图 B是由（）个 1立方厘米的正方体积木块组成的，体积是（）立方厘米，也可记作（） cm2；图 C是由（）个 1立方厘米的正方体积木块组成的，体积是（）立方厘米，也可记作（） cm2；图 D是由（）个 1 立方厘米的正方体积木块组成的，体积是（）立方厘米，也可记作（） cm2；（） （） （） （）3. 小结。四、 总结：师：说说今天我们学习了什么知识，发现了什么， 对我们有何帮助？你对你今天的学习评价如何？