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1、来源 : 学科小学五年级语文下册第七单元词语盘点教学设计一、 教学目标知识与技能：通过多种形式检查学生掌握本单元生字词的情况，丰富词语积累。过程与方法： 掌握积累词语的方法，逐步形成主动积累和运用词语的习惯。网 情感态度价值观 ：在积累和运用词语的基础上， 增强学生热爱语言文字的兴趣。二、教学重点： 多种方式积累词语。三、教学难点： 运用词语写片段。四、教学流程（一）激趣、回顾课文内容师：我们每学习完了一个单元都会积累了许多的生字词，在第七单元里，我们学习了人物描写的一组 、刷子李、金 钱的魔力，这三篇课文我们学会了不少生字新词。这节课，我们要进行一次词语盘点大比拼，我们来比一比，看看谁掌握的
2、生字新词多。我们分小组进行比拼。（二）积累词语揭题：词语盘点大比拼。、 测评（小组比赛）师：闯关现在开始 ，你们敢挑战吗？第一关就是检测你们的读音是否正确。第一关：我会读（读准）1、先小组里练习读 3分钟。2、老师进行选词测评 学生是否读音正确。指导（读对一个词加1分，读错一个词扣 1分）3、检测（抽查每一个小组的组员，看读音是否正确。）第二关：我会写（写的测评）1. 读拼音写词语，比比谁做得又快又准。 （分小组进行，第一完成加 5分，第二加 3分）pzh ngd ngzh zichun su lng zh ngxf huhu ng mi o tiaofng s o d liangbio zh
3、 qp izzongklinshu j yn ku ijng sh n d u s u来源:Zxxk.Combng d y o c lin sh ng b ng q fng d n wl zhun b i w ix shu jingp gushfubo futu liangqng shu ngxin ji su su w iy nlu xi n fzh ngf sh m l tng r ngkb cho pi owdu nr ng y njing ku ngkul onin p oyzh ko jiubn x n b n y xng zh b b mio b ky nshqu n sh mi2
4、. 成语填空（孩子们做，老师巡视，点评学生的书写）文质（）（）堂堂虎背（健步（）活（）乱（）（）舌如（娓娓（）语重（）（）低（）细（）满面（木（）口（）头（）气神采（）大摇大（）点头哈（）身强力（）3、送成语宝宝回家（将上题补充的成语再分类）4、巧悟（连线理解词语）妙不可言转悲哀为喜悦十全十美相貌姿态美丽刻薄不出声，屏住呼吸。形容精神集中。雅致指惯于做某件事的人敛声屏气各方面都非常完美，毫无缺陷。惯手形容美妙到了极点，无法用言语表达。标致冷酷无情；过分苛刻。转悲为喜（服饰、器物、房屋等）美观而不落俗套。第三关“我会用”（巧用）1、用这些词语描述出课文的故事片段2、能运用几个表现人物品质的词来写一段通顺连贯的话。来源: 学 |科| 网Z|X|X|K3、学生练笔。B、 总结 来源:Z*xx*k.Com（ 1）点评小组总得分情况 来源:学&科 &网Z&X&X&K（ 2）交流总结积累词语的方法。师：在本节课的学习中，我们通过读、写、用的方法积累词语，取得了较好的效果。老师相信同学们一定还有很多积累词语的方法，课后请与同学们互相交流，在相互学习中积累更多词语。