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1、叙利亚的卖水人教学目标1. 自主识字若干个。运用各种方法理解“驻足而观、幽幽怨怨、稚气、恍惚间”等词语的意思。2能流畅地朗读课文。3在学习课文内容的同时，领略叙利亚的淳朴民风，感受叙利亚卖水人的质朴可爱。教学重点和难点重点：在读句子时静心思考，提出问题。难点：能提出有价值的问题。教学媒体投影准备一些叙利亚的图片教学流程一揭示课题1看叙利亚旅游风光图片。看了图片，让我们领略了异域风情， 叙利亚的确是旅游度假的好去处。 可美中不足的是那里的气候却令人不能忍受。 （出示课文第一小节）2（出示，）位于亚洲大陆西部，地中海东岸。北靠土耳其，东南邻伊拉克，南连约旦，西南与黎巴嫩、巴勒斯坦地区接壤，西与塞浦
2、路斯隔海相望。海岸线长183 公里。沿海和北部地区属亚热带地中海气候，南部地区属热带沙漠气候。沙漠地区冬季雨量较少，夏季干燥炎热。3正因为如此，叙利亚的卖水人成为那里一道独特的风景线。出示课题：叙利亚的卖水人二学习课文1师指导。（ 1）自读课文，思考：课文哪几节写叙利亚的卖水人，他们给你留下最深刻的印象是什么？（ 1） 讨论交流：（可以从文中找出词语来概括，也可以谈谈自己的看法）2板书：出尽奇招卖水人淳朴可爱人情味浓3指导。（ 1） 联系课文二、三小节，一方面叙利亚到处都有卖水人，另一方面叙利亚盛产水果，果汁价格便宜，因而卖水人为了招揽生意要出尽奇招。（ 2） 细读课文思考：他们为什么要出尽“
3、奇招”？A 卖水人做生意的招数“奇”在哪里？B 小组讨论（ 3） “奇”表现在“堆得好象小山一样高” “满满地插着”“五彩缤纷”“相互争艳”“奇特”“驻足而观”等词语中。卖水人为了招揽生意，因地制宜（当地盛产水果） ，想方设法用鲜艳的色彩，奇特的图案吸引游客。( 理解“橙山”和“破财而饮”的双引号的作用。)（ 4）吹笛子卖水的方法也可称为一奇。4出示第六节，试着提出问题。学生可能会问（ 1）“咿咿唔唔”这个词语为什么用双引号？（ 2）“幽幽怨怨”的笛声怎么会吸引游客呢？（ 3）为什么说人会“浸浴”在笛子声中？（ 4）“浸浴”在笛子声中，人的心怎么会凉了起来？（ 5）为什么作者称吹笛的卖水人是最
4、可爱的？5是呀，卖水人为了招揽生意可谓使出了浑身的招数，让人不得不 “破财而饮”。可在做生意的同时，卖水人又不乏浓厚的人情味。（ 1）出示句子：喝到第三天时，他竟对我们说： “你们晚上喝的，不必付钱。反正，我也要收摊了！ ”（“竟”表示出乎意料之外，做生意的哪有不想赚钱的道理，何况，果汁便宜利润少，卖水人原本就赚得不多。 ）（ 2）有感情地朗读最后一节。（ 3）根据注释了解“君子国”的由来并体会卖水人的质朴可爱。6小结：叙利亚的卖水人质朴可爱，有浓厚的人情味，难怪作者会说最令他难忘的不是那些又便宜又好喝的水果汁，而是那些卖水人。三语言直播厅师指导1假如你是游客，你会光顾哪个卖水人的摊位，为什么？2生活中，你经常会光顾商场、超市、菜场等地方购物，你有没有观察过他们是怎样招揽生意，推销自己的产品的，说一说。四、板书设计出尽奇招叙利亚的卖水人淳朴可爱令人难忘人情味浓教学反思：