《五年级下语文导学案(学生用)-微笑北师大版.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《五年级下语文导学案(学生用)-微笑北师大版.docx（2页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
课题： 微笑课型：新 授 课主备人：殷雪花学习目标：1、学习本课的生字、新词。2、学生能有感情地朗读诗歌，背诵诗歌。3、通过理解课文，了解微笑带给人类的好处。学习重点：理解为什么把微笑比喻成“最好的身份证。” 课前尝试 1、写出近义词：回报 -（）陌生 -（） 疲劳 -（）2、写出反义词：陌生 -（）希望 -（）善良 -（）3、看拼音写汉字：m? sh nghub oshng lingyu n ling() ()()() 课堂探究 1、诗人把微笑比喻成“最好的身份证” ，你的理解是2、身份证的作用是3、微笑的作用是4、我们看看课文中几次提到微笑？写出来：5、微笑是，作用是6、诗人把微笑比喻成“最好的身份证”那么你想把微笑比喻成 课后检测 1、仿照“微笑是 , 它能 , ”的句式，造句：2、比一比，再组词。幸（）逝（）费（辛（）浙（）废（3、给多音字组词：gi ()lai ()给累j()li () 作业设计 1、有感情地朗读诗歌，背诵诗歌。2、把实际生活中的微笑经历写下来。）微（）徽（）gang ()更gng ()