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1、Unit4 When is Easter？教学目 1. 能 完成听 音 答案的活 。2. 能 在 片和教 的帮助下理解 大意；能 按照正确的 音、 及意群朗 ，并能 行角色表演。3. 能 在情景中运用句型 When is ? It s on 并回答某 日的日期。4. 能 在 境中理解生 special 的意思，并能正确 音。教学重 点1. 重点：在情景中运用句型 When is ? It s on 并回答某个活 在哪个月 行。2. 点： special 音 。教学 程Step1 : Warm-up1. 生相互 候。2. 教 播放五年 下册 Unit3 歌曲 The twelve months
2、，学生 唱。3. 通 做游 ，帮助学生复 月份 。 接 ：学生 A任意 一个月份 ， 学生 B接着 相 的月份，以此 推。Step 2 ： Presentation1. Let s try(1) 教 出示本部分 片， 学生猜 在哪儿，在做什么。学生回答后，教 介 本部分主要内容： Zhang Peng is practising running. Mr Jones is talking to him.(2) 教 第一次播放教学 音，学生听 音，完成听音 月份的 。(3) 教 第二次播放教学 音，学生再听一遍 音， 生核 答案。2. Let stalk(1) 教 播放 文 音，学生 着 看。 ：
3、There are some special days in April.What are they?学生看完 画后回答 。答案为：April Fools Day .Easter.(2)教师告知学生：There are some special days in April.（special为新词，教师需解释其意思并注意学生的发音）教师播放本部分录音，请学生听完录音后，回答问题：When is April Fools Day?When is Easter?Answers： April Fools Day is on April Easter is on April 5th this year1s
4、t.(3) 教师首先 请学生说出他们所知道的关于复活节的习俗，然后在课件上出示有关复活节的图片，简单介绍复活节习俗：Easter is an importantholidaymanycountries.It s on April5th thisyear. People willcolour bea utifuleggs and hide them. Kids will find the eggs and put them into baskets.Many people go to church on Easter Sunday. People liketo eat a mealtogethe
5、r. It is a wonderful holiday.in(4) 教师播放本部分动画，学生观看一遍，然后跟读。(5) 教师播放课文录音，学生逐句仿读。 （提醒学生在跟读的过程中注意模仿录音 中的语音、语调）Step 3 ： Practice1. Role-play.(1) 师生分角色朗读课文；(2) 学生两人一组，分角色朗读对话；(3) 教师可挑学生上台表演对话。2. Talk about the holidays with your partner.(1) 学生自主将图片和节日以及相应的日期连线，师生一起核对答案。(2) 请两位学生站起来示范读对话。(3) 学生同桌合作，根据连线结果，仿照示例重新编写对话。(4) 请四对学生站起来表演对话。(5) 完成相关练习。Step 4: Summary教 引 学生 本 所学重点句型，鼓励学生提出 。Step 5: Homework运用句型 When is ?It s on 和朋友相互 彼此的生日是在几月几日，并写出你 之 的 。板 ：Unit4 When is Easter?When is ?It s on