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1、五年级下语文期末试卷 - 轻巧夺冠 3015-16 人教版新课标（无）一、辨音写词。zhji n zh nf tr n rn sh o（） （）（）（）nnji xu n z chn iyf （） （）（）（）二、一锤定音（选择读音打“”）。削弱（ xi o xu ） 日晕（ yn y n） 朝晖（ zho ch o）尘埃（i i） 干涸（ h） 散射（ sn s n）三、同音聚会（填同音字分别组词语）。yun ：（ ）因 （ ）固 支（ ） 资（ ）f ：（ ）从 画（ ） （ ）拭 （ ）视四、依样画瓢（观察特点，依样写词）。白花花沉甸甸_ _ _ _ _五、冤家路窄（写反义词）。遥远（）
2、 细小（ ） 柔和（）降低（） 增加（ ） 生存（）六、慧眼识珠（选择解释，填序号）。自然：不呆板；本身的；当然；自然界；1、我们要多了解一些自然知识。（ ）2、获得了好成绩，父母自然就高兴了。（ ）3、面对生人，他表现得稍微有些不太自然。（ ）4、事物发展有其规律，要顺其自然。（ ）七、添枝加叶（补充词语）。（ ）的灰尘（ ）的阳光（ ）的天空（ ）的作用（ ）的夏天（ ）的心情八、要点扫描（课文回放）。1、默写填空。灰尘是人人讨厌的东西，它有碍_，危害 _。因此，古往今来，人们总是“ _，_”。然而你可曾想到，人类的生息离不开灰尘。2、根据课文，补充句子。（1）假如大气中没有灰尘，强烈的阳
3、光将。（2）假如大气中没有灰尘，天空将。（3）假如大气中没有灰尘，地面上的万物都将。（4）假如大气中没有灰尘，大自然将。3、判断对错。（1）人眼能看到的，都是灰尘中的庞然大物。（）（2）空气中的水蒸气，必须依附在灰尘上，才能凝结成小水滴。（）（3）灰尘容易反射光波较短的紫蓝青三色光。（）（4）阳光经过灰尘反射，强度大大增加，因而会变得更加强烈。（）九 阅读看过一幅儿童画： 一个鱼缸， 里面游动着六条漂亮的大尾巴金鱼； 在鱼缸的四周，围着六只眼睛发亮的小猫。我心里一笑，想：六比六，还省得争抢打架。但是等等，看那幅儿童画下面歪歪扭扭的题字， 居然是：“太美了，舍不得吃！ ” 我的心禁不住温柔地一动
4、，为自己精神的庸俗而愧怍。一日，走在熙熙攘攘的大街上， 一个坐在妈妈自行车后座上小椅子里的孩子突然喊道；“谁，找，你！”我和那位妈妈一同看那广告牌，广告牌上那位目光深沉的先生，正对着我们凝望。我无声地笑了。那个孩子得不到妈妈的回应，拽了一下妈妈的衣服，继续不依不饶地指着广告牌说：“妈妈。你看呀，谁，找，你！”那位妈妈似乎明白了什么，猛地回头捂住了孩子的嘴。我再次抬头看时，也终于明白了孩子所谓的“谁找你”，原来是“雅戈尔”的误读。我很为那小气地捂住孩子嘴的 憾， 真的大可不必， 孩子并不是在存心 你的 ， 他没有 一个字，但他那大声 出三个半 字的 情与勇气不是很可 ？一个幼儿教 一个故事： 下
5、雪了，人 都穿上了棉衣。 一个孩子跑到老 跟前很 真地 ： “老 ，天太冷了， 院子里的雕像没有衣服穿多可怜啊！我 他穿件棉衣，好 ？”老 只是一笑，并没有在意。 了一会，又有一个孩子提出了同 的建 。 于是，老 决定 着孩子 行一 雕像穿棉衣的 式。我想，随着 光的推移，孩子会 成大人，孩子自己穿 的棉衣将永 存留在他 的 中， 冬天里一 石 所 得的刻骨的温暖， 将使那日后有形与无形的 雪中穿行的心感到美好与安慰。在 个物 的世界里，我 的精神有 会 得恍惚无依。 “成熟”折磨着我 。我 眼看着自己的 真与 忱、敏感与同情一点点被剥 、被 化。法国 大的人道主 者阿 特 史 先生 ： “我本能地防止自己成 人 通常所理解的成熟的人 。因 ， 与成熟相伴的往往是如此不和 的 ： 乏、屈服、 、 从命运的理性化”在“早熟”成 全球性流行疾病的今天， 我 悉心守 那弥足珍 的童真与童趣， 并 自己知道， 童真与童趣是上帝送 人 的最后的礼物，是上帝通 孩子施舍 我 的美 天堂。（摘自孩子施舍的天堂）1 . 根据全文内容， 本文 个能揭示主 的 。（ 3 分）2. 要概括本文写了哪三幅生活画面？（ 3 分）3. 反复品味划 句子的含 ， 你的理解。（ 3 分）十 写作最喜 的朋友