《人教新课标六年级上册数学教案整数除以分数(第二课时)教学设计.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教新课标六年级上册数学教案整数除以分数(第二课时)教学设计.docx（3页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、整数除以分数（第二课时）教学内容： 整数除以分数教学要求：1使学生理解整数除以分数的算理，掌握混合运算的法则。2通过引导学生参与整数除以分数计算方法的推导过程，理解整数除以分数的算理。3培养学生主动参与、合作学习的兴趣。教学重点：进一步理解分数除法的意义，掌握整数除以分数的计算法则，进一步理解在分数除法里，为什么要乘除数的倒数的算理。教学难点：理解在分数除法里，为什么要乘除数的倒数的算理。教学过程：一、复习1分数除以整数的计算法则是什么？2 2 小时有（）个 1小时， 1 小时有（）个 1小时。333二、学习新课1例 4 分数除法混合运算的计算法则板书： 2 2 + 5 536122教学计算方
2、法。问：想一想，根据乘法结合律，213 还可以怎样写？启发学生得出：221321323 。222问：根据上面的推想过程，2 2 转化用什么方法计算了？32 2 =2 3 =3（千米）32小结：整数除以分数等于用整数乘这个分数的倒数。第 1页共 2页板书： 5 5 = 5 12 =2（千米）61265小结：不论是整数除以分数，还是分数除以分数，都是转化成什么运算，怎样用一句话来叙述这个计算方法。三、巩固深化，拓展思维2 31 23 32 61 11 1535477333四、分课小结，提高认识一个数除以分数的的计算法则是怎样的？五、课堂练习，辅助消化练习八第 4 题。六、课外补充，拓展延伸1一项工程，每天完成它的1 ，多少天完成？如果每天完成它的2 ，多少天可以完3055成？2水果店购进6 筐梨，恰好是购进橘子的1 ，面购进的橘子又是购进苹果的 1 。水果22店购进苹果多少筐？第 2页共 2页