《人教新课标一年级上册数学教案连加教学设计.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教新课标一年级上册数学教案连加教学设计.docx（3页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
连加教学目的：1. 掌握两步计算的正确计算方法。2. 初步体会计算的变化，培养和发展学生的口算和计算能力。3. 通过操作，培养学生数感和主动探索积极学习的精神。教学重、难点：掌握计算顺序教学过程：一、激趣导入课件出示小鸡 , 这是什么？你养小鸡吗？如果让你来养小鸡，你会怎样做？二、合作探究1. 小明家也养了小鸡，咱们到他家去看看吧？（出示课件）看图上画有什么？师：小明家是养鸡专业户，他们家养了很多鸡，他的父母靠知识和科技养鸡终于办起了这个大型养鸡场，小明今年才 7 岁，却已经懂得了帮父母的忙，经常会帮着喂小鸡。你瞧，（课件出示 5 只小鸡，引导学生说出：小明喂了 5 只小鸡）说说图上画有什么？课件动画播放：又来了 2 只，现在呢？谁能说出图意？为了区别先走的，我们通常都用线划掉来表示，师示范。表示再次去掉可以用虚线框起来。板书算式： 8 2 2想一想：这题应该怎样计算？小组讨论后汇报解法。（若有生说先算 22 就把 8（ 22）的算式写出来以之对比。 ）2练习： P73页的做一做右图独立看图，说出图意。三、练习第 74 页的第 5 至 8 题。第 1页共 2页第 2页共 2页