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1、第二 教学内容： 教材第 47 。教学目 ：知 点：使学生知道乘法算式的各部分名称， 一步了解同数相加和乘法的关系， 体会乘法的意 。能力点：培养学生分析、比 、 合、概括等初步的 思 能力。德育点：培养学生养成探索、思考的好 。教学重点：知道乘法算式的各部分名称。教学 点：看 列乘法算式，体会乘法的意 。教学模式：“自主探究”教学模式。教具准 ： 物 片。教学 程：一、 情境：游 ：1、用花 出 4 个 2 或 2 个 4， 出相同加数是什么，有几个相同加数；列出一个加法算式和两个乘法算式。2、自由 ， 成几个几，列算式。 ： 成几个几，相同加数是什么，有几个相同加数，乘法算式是。二、自主探
2、究：1、出示一幅由 5 个气球的 ， 明是 1 个 5，再 出两幅同 的 ，并且先后 在是几个 5？一共有几个气球？ 怎 算？学生 做。5+5 +5155315或3515因数因数积2、 出下面乘法算式的名称56 3042 863 183、出示例 3 ， 学生看明白 意，列式 算。比 哪一种方法 便。三、拓展运用：1 、做“做一做”，先看 再写算式。2、列算式。 3 个 8 相加，和是多少。一个因数是 8，另一个因数是3， 是多少？3、做第 4 。 学生把 看清楚，每堆有几只熊猫？一共有几个几只？再按要求填数。4、开放 ：一堆蛋糕，上面的 格：34 怎 装？蛋糕： 30 克 12 枚说意思，再说说怎么包装。教学后记：