《六年级上册英语教案-Unit2Period4人教PEP(2014秋).docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《六年级上册英语教案-Unit2Period4人教PEP(2014秋).docx（3页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、TopicAimsKeyPointsDifficultPointsAidsTaskUnit 2 Theme Ways to go to schoollPart BLet s tryLet s talkLets check Lesson 4知识、能力目标：句型 /语法：能听懂、会说、认读，正确抄写句型How Can Iget tZhongshan Park? You can go By the No15 bus,并能在实际生活中简单运用。功能与话题：学生能够在实际情景中恰当地表达使用某一交通工具到达某一目的地情感态度目标：能够在对话中正确使用礼貌用语，比如：“Excuse meThank you
2、Yourwelcome ”等。学习策略目标： 小组合作学习句型 How Can I ge t to Zhongshan Park? You can go By the No15 bu 的简单运用学生能够在实际情景中恰当地表达使用某一交通工具到达某一目的地CD-ROM, word cards, radio, tape学生能够在实际情景中恰当地表达使用某一交通工具到达某一目的地BlackboardDesignHow Can I get to Zhongshan Park?You can go By the No 15 bus.ProceduresContentsPurposes Warm-up 来
3、源 : 学 科 网ZXXK Presentation Warm-up(1)教 将全班学生分 两 ， 每 派一名代表上 台 指令。如： Green red yellow light ，各 学生在座位上做 作，做 者坐下，即被淘汰，最后站着的人数多的 出。(2)教 学生用自己的 描述交通 ，表述正确者 小 争得一分，描述有新意者得三分。(3) Lets try来源 :学 科 网 教 放 Lets 町部分的 音，学生听 音 相 的 片。 Presentation(1)教 根据学生平 常去的 所提 ，如当地的一家 影院、 景点、或学生的祖父母家等： “How can you get to ?Can y
4、ou go by ?Is it fast slow ex pensive t0 go by ?” 行 生 的自由会 ，再 学生感知一下新句型：用 游 戏 导 入 热身，学生 快 入英 学 境中。通 音，引出新句型。How canI you gettO ?然后，教 板 句子。(2)教 提 ： “ Its a placeYou can buy food，drink ，fruit ，vegetables，school things and clothes thereWhat is it? (It s asupermarket) ”教 最好出示一 当地比 有名的超市的照片或 片来 出 底。多形式 文
5、行再听，再 。教 再提 ： “How can I get there? By bus or by bike?”然后 句子： “I can go to the supermarket by 帮助学”生理 . Consolidationsuper 与 market。解 supermarket是一个合成 ，来源于and extension(3)教 ： “Now lets listen to the tape and find out where Jimis going and how he can get there 学生听 部 分 音，回答来 。源:Zxxk.Com(4)教师再次放该部分录音，学生跟读。 . Consolidation and extension(1)教师出示自制地图， 请一名学生协助示范对话， 然后让学生两人一组，编一对话并进行表演。提高学生合作水平和合作意识。 . Homework教后反思来源 :Z_xx_k.Com