《人教新课标二年级下册数学教案除法计算(二)教学设计.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教新课标二年级下册数学教案除法计算(二)教学设计.docx（3页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、除法计算（二）教学目标教学重点教学难点1. 使学生初步认识乘、除法之间的关系。2. 能够比较熟练地用 2-6 的乘法口诀求商。3. 结合教学内容，使学生受到爱劳动、爱护大自然的教育。熟练地运用 2-6 的乘法口诀求商。理解乘、除法之间的关系。一、创设情境、生成问题1. 填空，并说出是用哪句口诀算出来的？（小黑板出示） 25= （）口诀 102= （）口诀 105= （）口诀 52= （）口诀订正时说说发现了什么？（都是用的同一句口诀）2. 出示主题图春天是植树的季节，你们看，同学们正在植树呢。（出示主题图）提问：从图中你了解到了哪些信息？（指名回答并对学生进行爱劳动的教育）二、探索交流，解决问
2、题学习例 21. 引导学生根据图上的信息，提出数学问题。2. 指名回答，师板书：（1）每行栽 4 棵，栽了 6 行，一共栽了多少棵？（2）一共栽了 24 棵，每行栽了4 棵，可以栽多少行？（3）一共栽了 24 棵，栽了 6 行，平均每行栽多少棵？3. 学生独立列式解答，并说说每个算式分别表示什么？用哪句口诀计算出来的？4. 小组讨论，观察这 3 个算式，找找它们的相同点和不同点？相同点： 3 个数没变，用同一句口诀计算。不同点：运算方法不同。5. 汇报交流，说清楚。6. 小结求商的方法：可以用乘法口诀求商。第 1页共 2页三、巩固应用，内化提高1. 做 P24 的“做一做”的第 1 题（1）学
3、生独立填写。（2）订正时，说一说每组用哪句口诀求商。2. 做 P24 的“做一做”的第 2 题（1）先让学生独立填写，再想一想用哪句口诀求商。（2）订正时，说说每一组的相同点与不同点。3. 做练习五的第 4 题（1）指名说图意。（2）独立列式解答。（3）订正时，说说计算方法。4. 做练习五的第 6 题（1）学生独立完成。（2）集体订正，订正时说清求商的方法。5. 在里填上“ ”“ ”或“ = ”20 4 624656 6 64 15 3836630566.你能写出几道算式？ 15 = 4= =6四、回顾整理，反思提升通过本节课的学习，你有什么收获？五、课堂作业1. 练习五的第 5 题。2. 56=36=34=305=183=123=306=186=124=口诀口诀口诀第 2页共 2页