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第 11 课小小巡逻兵教学目标：1、学生理解程序的循环结构和顺序结构。2、学生的编制程序的能力。教学重点：1、训练程序的编程。2、学会基本的编程。教学准备：学生机器人编程软件。教学过程：一、 机器人走正方形流程：开始直行转向直行转向直行转向直行转向结束在编程语言中，我们把这种步骤一步一步地实现流程的结构叫做顺序结构。但这种过程很繁琐。 可以使用循环结构， 其中多次循环模块中的循环次数为 4 次。开始多次循环直行转向结束在程序编制中，把多个相同的步骤用一个代表循环的模块表示，我们把这样的结构叫做循环结构。二、 让巡逻兵表演一下1、打开学生机器人编程软件。2、选择“控制流程模块”中的“多次循环”模块，左键单击。3、单击多次循环框，将循环次数由10 改为 4，单击确定按钮。4、选择输出模块库中的直行模块，左键单击。5、双击“直行”框，将执行的速度设为5;时间设为 3。单击确定按钮。6、选择“输出模块”库中的“转向”模块，单击添加转向模块。7、双击“转向”框，将转动速度设置为8，转动角设置为90 度。8、最后，按照上一节的方法，进入仿真环境并运行。9、保存程序。三、 想一想顺序结构与循环结构的区别。四、课后小结：