《人教新课标六年级下册数学教案圆柱的体积练习课教学设计.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教新课标六年级下册数学教案圆柱的体积练习课教学设计.docx（2页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、圆柱的体积练习课教学目标1能够运用公式正确地计算圆柱的体积和容积。2初步学会用转化的数学思想和方法，解决实际问题的能力。3渗透转化思想，培养同学们的自主探索意识。教学重点掌握圆柱体积的计算公式。教学难点灵活应用圆柱的体积公式解决实际问题。教学过程一、复习1复习圆柱体积的推导过程长方体的底面积等于圆柱的底面积，长方体的高就是圆柱的高。长方体的体积底面积高，所以圆柱的体积底面积高，即V Sh。2复习长方体的体积公式后，让学生独立完成练习三第6 题，并指名板演。二、解决实际问题1练习三第7 题。学生思考：要求粮囤所能装的玉米的重量，需先知道什么？然后独立完成。2练习三第5 题。（ 1）指导学生变换公
2、式：因为V Sh，所以 h V S。也可以列方程解答。（ 2）学生选择喜爱的方法解答这道题目。3练习三第8 题。（ 1）学生读题后，指名说说对题意的理解：求减少的土方石就是求月亮门所占的空间，而月亮门所占的空间是一个底面直径为2 米，高为0.25 米的圆柱。（ 2）在充分理解题意后学生独立完成，集体订正。4练习三第9、 10 题。（ 1）学生独立审题，完成9、10 两题。（ 2）评讲第 9 题：要怎样才能判断出800ml 的果汁够倒三杯吗？必须先求出什么？怎么求？（需先求出圆柱形玻璃杯的容积，用公式V Sh）（ 3）指名说说解答第 10 题的思路：根据两个圆柱的底面积相等这一条件，先求出其中一个圆柱的底面积。利用这个底面积再求出另一个圆柱的体积。三、布置作业完成“一课三练”的相关练习。第 1页共 1页