《六年级上册数学教案-第三单元第二课时简便计算与巩固练习｜人教新课标版(2014秋).docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《六年级上册数学教案-第三单元第二课时简便计算与巩固练习｜人教新课标版(2014秋).docx（4页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、第二课时：简便计算与巩固练习教学内容：课本第69 页例 3，完成“做一做”题目和练习十七的第 610 题。教学目的：使学生进一步学会分数四则混合运算；使学生在分数四则混合运算的计算中能够应用一些简便算法；培养学生认真计算，检查的习惯。教学过程：来源:Z,xx,k.Com一、复习。来源: 学 . 科. 网 来源 : 学科网 ZXXK1111513123488442422435127564363215233115385571口算：2用简便方法计算。来源 : 学科网412755116 252623738373773699指名说一说应用了什么定律进行简便计算。二、新授。1导语。在分数四则混合运算中，有
2、时也可以应用运算定律使计算简便。（板书课题：简便计算与巩固练习）来源: 学科网 2教学例 3。出示例 3：计算2 11 1537898（1）问：这道题应该先算什么？2 11 1 5 37 8 9 81 9 5 3= 28987= 2 153788（2）指名学生说出计算方法，教师板书：（3）问：下一步应该怎样算？有没有简便算法？启发学生说出：“根据加法结合律，可以先把后两个数加起来。”问：为什么这样算简便？2 1( 53)7882 117137学生把题目做完：三、巩固练习。1、完成“做一做”题目。让学生说一说怎样简便运算。2练习十七的第 7 题。让学生比一比，谁算得快，谁的计算方法灵活。3练习十七第 8 题。第 2 题让学生列出综合算式，也可以列方程解答。四、全课小结。1这节课我们研究了什么？2在分数四则混合运算中， 如果能简便运算的应该怎么办？五、作业。练习十七第 6、9、 10 题。