《六年级上英语教案-Unit7whatcanIdo湘少版.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《六年级上英语教案-Unit7whatcanIdo湘少版.docx（4页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、Unit 7What can I do？Period 1一、教学目 1. ：能听懂、会 、会 、会写新 和短 an old woman，help the old people on the road，make tea，make cakes，clean their homes，make them happy，weak，slow 来源:Z_xx_k.Com2. 句型：能用“ What can I do？”和“ I can”提供帮助3. 能听懂、会 A 部分的内容4. 能表达自己可以提供哪些帮助二、教学重、 点1.重点：能听懂、会 、会 、会 写新 和短 an old woman，help the
2、old people on the road，make tea，make cakes，clean their homes，make them happy，weak，slow；能用“ What can I do？”和“ I can”提供帮助2. 点：能正确理解“We can help them to clean their homes”.和“I can ask mum to make cakes for them”.两个句子。三、教学准 来源:学科网 ZXXK用于复 的 片、用于教授新 的 片、教学挂 、教学磁 等四、教学 程Step 1 Warm up来源 : 学科网1. Greetings来
3、源 学科网 ZXXK2. Quick response教 用 件或 片快速出示家 活的 片，学生快速 出学 的 ，如sweep the floor，clean the windows等，旨在 本 “ I can”句型的操 入更多的 言材料。Step 2 Presentation1. New words and new sentences（ 1）教 出示一 老奶奶的 片， 要学生猜 其年 ， 引出 an old woman. 板 an old woman，学生跟 ，教 提醒 an 和 old 的 （2） 继 出示一 老 的 片，引 学生 出an old man，同 出示老奶奶和老 的 片，引出
4、the old people。板 the old people 2. 学 weak，slow（ 1） T：Are the old people strong？The old people are not strong。They are weak。板 weak， 句子“ They are weak”来源 学科网 （ 2） T：Can the old people run fast？oh，the old people cantrun fast。They areslow。板 slow， 句子“ They are slow” 3. 学 句型“ what can I do？” “I can”教 呈 B
5、部分 片，要求学生根据 片用“ I can” 能 老人 提供什么 的帮助。教 板 句型“ what can I do？” “I can”，学生根据自己的 情况 片 句子，教 将句子板 在黑板上。4. 、句型操 。教 可 其他情境，学生根据情境运用所学 和句型表达Step 3 PracticeLets chant教 将所学 成chant，分 I can help the old。I can help the old。What can I do？I can clean their homes。What can I do？I can help them on the roadWhat can I d
6、o？I can sing and talkWhat about you？What can you do？Step 4 Homework1. 听一听， 一 ：听 文A B 部分 来源:Zxxk.Com2. 写一写：想想你能 老年人做些什么，然后写下来，越多越好。Period 2一、教学目 1. ：能听懂、会 、会 can，help，old people，make them happy，clean their homes，carry things；能理解、会 Ms，free，taketo，enjoy themselves。2. 句型：能运用“ I can help themI can”表达自己能
7、他人提供的帮助3. 能 和理解 文 D 部 分的小故事二、教学重、 点1. 重点：能在情境中运用句型“ I can”表达能提供的帮助；能 和理解 文 D 部分的小故事2. 点：能运用“ help sb.（to）do sth.”的表达方式；能完成 D 部分的 三、 教学准 人物 、 卡片、教学磁 、教学光 、教学挂 等四、 教学 程Step 1 Warmup1. Greetings2. Lets chant来源 学 科网I can help the old。I can help the old。What can I do？I can clean their homes。What can I do
8、？I can help them on the road来源:Zxxk.ComWhat can I do？I can sing and talkWhat about you？What can you do？Step 2 Presentation1. Part C：Lets practice以 文 C 部分 内容 行分角色表演2. Part D：Lets read第一步： Read and circle第二步： Read and answer第三步： Read and write第四步： Read and take notes第五步： Read and thinkStep 3 PracticeG
9、ame：happy passing全班分成几 ，每 第一名学生看教 出的句子，句子 本 A 部分内容，游 开始后，学生小声把看到的句子 下一名学生听，依次 下去，最后一名学生大声 出句子， 得又快又准的一 。Step 4 Homework1. 听一听，背一背：听磁 、背 A 部分内容2. 做一做： 你喜 的方式， 奶奶、 外公外婆送上关 Period 3一、教学目 来源 :学科网 1. ：巩固、运用已学 的 an old man，help the old people on the road， make tea，make cakes，clean their homes，make them ha
10、ppy等； 关 老人的 2. 句型：能在 篇中灵活运用新句型I would like toI like toI can helpI am going to 自己可以 老人做什么3.能理解 chant，体会老人需要社会关 二、教学重、 点1.重点：能掌握、运用学 的 与句型；能 合运用 些 和句型 情境， 能 老人做什么2. 点 :根据 E 部分 片内容，完成句子；能运用所学 与句型构建 篇三、教学准 卡片、教学磁 等四、教学 程Step 1 Warmup1. Greetings2. quick response：教 用 件快速 B 部分短 ，学生迅速 出Step 2 Presentation1
11、. Part E：Lets write（ 1）Free talk：教 学生在家能帮父母或 奶奶做什么（ 2）完成 Part E2. Part F：Lets have fun1. Act and guess：教 准 好几 卡片， 上面写上家 活的短 ， 一 学生上台站成一列，第一名学生抽一 卡片，根据卡片上的短 做 作 下个学生看，依次把 作 下去，最后一名学生 出短 ，猜 的 2. Game:句子接 ：用“ I can”接一个 造句接 ，后面一个造句的学生要先把前面的学生造的句子按 序 一遍，然后再造新句子Step 4 Homework1.听一听、 一 ：听磁 ， F 部分的 chant2.写一写：用“ I can” “I would like to ”写一写你能 家人做些什么