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1、第 2 课 蔬菜 (一)一、教材分析1教学目标 认知目标：让学生了解有关蔬菜的知识， 熟悉常见蔬菜的形态、 色彩习质感。 操作目标：学习运用喜欢的绘画方式表现蔬菜，掌握蔬菜的表现方法。 情感目标：通过造型表现，发现蔬菜美的因素，培养学生的审美能力，让学生知道要爱惜蔬菜，培养学生热爱生活的情感。2学习内容 来源学科网 ZXXK让学生通过欣赏蔬菜的图片和对蔬菜实物的观察， 了解蔬菜的造型特点， 学会观察，细心体会，发现蔬菜的美，用自己喜欢的绘画工具描绘蔬菜。教学重点：认识不同蔬菜的形状、色彩以及质感， 学习用线条、 色彩描绘蔬菜。教学难点：如何准确表现出不同蔬菜的形状、色彩和质感。3课时课时： 1
2、 课时二、教学过程设计方案 1课前准备 :教师准备 :有关蔬菜的精美广告或摄影作品，绘画大师作品，学生作品，有关蔬菜的资料，绘画工具等。学生准备 :绘画工具，多种蔬菜实物。教学思路 :1谈话导入。通过媒体欣赏蔬菜的精美摄影作品。来源 :Zxx k.Com学生谈话交流。 来源 :Z。xx 。k.Coma图中的哪些蔬菜是你平时喜爱吃的?b在我们家乡，还可以吃到哪些蔬菜？c谁能说一说多吃蔬菜有什么好处？ 老师小结 :蔬菜是我们生活中离不开的 营养食物，教育学生要爱惜 蔬菜，多吃蔬菜。（教师可以通过图表的形式， 告知学生几种在我们家乡常见的蔬菜所含的丰富营养物质。 )2引 导探究。(1)观察体验。让学
3、生取出课前准备的各种蔬菜。通过观察发现蔬菜的外形特征。学生交流，教师引导大致分类:a种子、果实类 如:四季豆、毛豆、豌豆、南瓜、黄瓜、茄子、辣椒、番茄等。 b茎、叶类窝自、支白、青菜、菠菜、芹菜、韭菜、葱、洋葱等。c根类 萝卜、胡萝卜、藕、土豆、山药等。观察比较各种蔬菜的颜色。游戏 :根据蔬菜不同颜色大致分类。比一比哪组分得又快又准确 (绿色、红色、白色、黄色、其他。 )体验各种蔬菜的质感。先让学生闭上眼睛摸一摸不同蔬菜，再说一说体验到的不同质感，欣赏作品。组织学生欣赏教师准备的绘画作品，有大师作品、学生作品。引导学生交流绘画作品中蔬菜的形状、 颜色以及质感， 在大师和小画家们画中足如何表现出
4、来的，学生自主探讨。示范讲解。来源 学科网 ZXXK教师示范，描绘蔬菜，引导学生观察，总结作画步骤以及注意点。a构图 (选择一种或几种蔬菜作为表现对象，进行合理安排。)b用线描绘 (注意用线条的疏密轻重变化表现不同的质感、形状。)c着色（用色要明快又有层次，做到既丰富又统一。）3自主练习。 可以百接描绘摆在面前的不同蔬菜。 可以激励学生自由选择表现对象，如在自己脑海中留下深刻印象的蔬菜:菜地里带露的蔬菜 ;菜场上鲜亮的蔬菜 ;妈妈菜篮里的蔬菜 , 来源 学 #科# 网 自由选择绘画表现形式 :如线描、铅笔淡彩、水彩、水粉画、油画棒画等。 学生自主练习，教师巡回辅导。4展示评价。展示学生绘画作品，并说说自己所画的蔬菜特征以及作画感受。相互观摩、让学生推荐好的作品进行评价，表扬构图新颖、表现力强的学生作品，进一步激发学生绘画热情。5小结拓展。鼓励学生运用多种工具材料综合表现蔬菜。多观察生活，发现美，创造美。