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1、教学设计表计划章节名称第四单元第一课美丽的海底世界 1 课时学时学习内容分析用“画图”工具来画一幅你眼中的“海底世界”。学习者是小学六年级的学生， 已经掌握了画图工具的使用，这学习者分析次只是对所学知识的综合运用，学生能顺利完成任务。课程标准： 1 、能够在他人在帮助下使用通讯远距离获取信息、与他人沟通，开展直接和独立的学习， 发展个人的爱好和兴趣。2 、知道应负责任地使用信息技术系统及软件，养成良好的计算机使用习惯和责任意识。教学目标知识与技能：掌握画图工具的综合使用。过程与方法：通过教师指导、小组合作、个人操作来学习新知情感、态度与价值观： 培养学生的创新能力和良好的信息技术素养。教学重点
2、及解决解决措施：多操作，熟练使用。措施教学难点及解决对图画的平面设计。解决措施：多观察，多实践措施一、创设情境，导入新课教学设计思路二、任务分析三、了解构图的基本原则四、进行创作五、作品展示、评价六、谈课堂收获任务驱动式教学依据的理论建构主义理论信息技术应用分析知识点学习水平媒体内容与形式通过绘画，能TOP 教学软件上他人了解大海，了解海一、任务分析底的动物世界，给人一种温馨、美丽、快乐的意境。二、了解构图能够按构图TOP 教学软件的基本原则的基本原则进绘画。能够运用“画三、进行创作图”工具技巧TOP 教学软件进行绘画教学过程（可续页）所使用方式使用效果展示任务要好求展示构图的好基本原则作品展
3、示好教学环节教学内容用教师活动学生活动设计意图时间同学们，今天，老师给大家带来几幅美丽的图片，你们想看吗？谁能说说这是哪里，对是大海，你5提供情境，注意倾听，回提高学生的一、导入新课们了解大海分导入新课答问题学习兴趣吗？了解海底钟世界吗？今天我们就用Windows 的“画图”软件来画出你眼中的“海底世界。5小组讨论完提高学生的1 、任务分析出示任务要小组合作和分成任务的方求小组策划能钟法力2 、了解构图的5小组合作学出示构图的提高学生的分习构图的基基本原则基本原则自学能力钟本原则二、教授新课1 、自己或小组合作根据20老师提出的提高学生的3 、进行创作1、提出具体要求绘画“海操作能力、表分创作要求底世界达能力、审美钟2 、展示自己能力的作品 3、对自己和他人的作品进行评价 4、修改自己的作品5教师总结学提高学生的三、总结全课师生共同总结分生完成作品学生谈谈本节课的收获自我总结能钟情况力教学通过本课学习，学生掌握了画图工具的综合使用。能利用所学的知识进行作品创作，创作的作品质量较高， 提高了学生的综合运用知识的能力、反创作能力和审美能力，使学生感受到成功的喜悦。思