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1、世界有多大教学目标（一）情感、态度、价值观目标：培养学生热爱世界的兴趣（二）能力目标：培养学生的识图能力。（三）知识目标：1. 结合世界地图，查找大洲和大洋，了解世界的海陆分布及主要地形等基本常识。2. 查找国家，了解世界上国家的分布情况，面积大小等常识。教学重难点：查找大洲和大洋，了解世界海陆分布情况。教学准备学生分组收集七大洲、四大洋和有关国家面积、人口等方面的资料。教师搜集相关录象、图片、资料并制作课件。教学时间： 1 课时教学活动设计一、导入新课了解中国第一位登上太空的宇航员是谁？我们就跟他一起登上太空去旅游好吗？他在太空中看到的地球就是这样，出示地球的图片。要求学生认真观察地球仪或者
2、图片，通过观察能发现什么？1 地球的形状2 地球的颜色3 蓝色代表什么其他颜色代表什么4 其他颜色表示什么5 陆地和海洋谁大等等谁观察认真谁是本班的观察王活动一、了解地球上海陆的分布情况1. 出示东西半球图，让学生猜一猜，世界上是海洋大还是陆地大。2. 了解什么是大洲，什么是大洋，从世界政区图上，找出七大洲和四大洋，活动二、查找大洲和大洋1. 根据“两半球图”，查找七大洲、四大洋，说说它们的位置。2. 结合学生查找的资料，交流各大洲各大洋的具体情况，如面积等。七大洲的面积名称亚洲非洲北 美南 美南 极欧洲大 洋洲洲洲洲面积（万平方千440030002400180014001000900米）四大
3、洋的面积名称太平洋大西洋印度北冰洋洋面积（万平方千117968933774921310米）3. 讨论：你还想知道什么？根据问题分成小组，结合课前搜集的资料和老师提供的资料补充。谁发现的多谁是本班级的智多星活动三、查找国家1. 结合世界政区图，了解各国的位置。2. 以大洲的分布为界限，找一找哪个大洲中的国家多？3. 指导学生把看地图的发现写下来。我查到的国家有：那些国家的面积大或少，哪些国家的人口多或少我还发现：4. 学生汇报，师生共同总结，要求学生课后继续观察世界政区图，找出更多的国家。活动四、地理小博士小组推选一名解说员， 把搜集到的有关国家面积、 人口等方面的资料展示出来， 把了解到的知识与大家一起分享，其他同学做评委。活动五、世界之最知多少结合学生查找的资料及课本内容，了解地形方面的世界之最。1. 世界最大的平原、面积、。2. 世界最长的河流、长度3. 世界最高的山峰4. 世界最大的盆地、面积通过欣赏世界之最，让学生知道世界上还有好多地形：如山地、盆地、高原、平原、丘陵等等。活动六、作业超市课后搜集世界之最举办展览比赛