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1、Unit10We will be in a junior middle school.教学目标1能用所学词语和句子谈论考试与时间安排。 来源: 学, 科, 网2能听懂并会用 I willhave exams in June.和Iwillgo shopping on Saturday.等句型进行表述。 来源: 学科网 3培养学生学习有计划、有安排，合理规划自己的时间。教学重难点 来源: 学* 科*网Z*X*X*K句型 :I will have exams in June.I will go shopping on Saturday.教学活动小学生已经上了快六年学了，经过了许多次考试。 面对各种考
2、试成绩 （理想的或不理想的），自己分别是怎么做的（用一般过去时） ，现在又有什么考虑（用一般现在时），自己将怎样面对将来的考试成绩（用一般将来时）。（通过谈论考试成绩，复习、巩固和对比各种时态。 ）课前准备教师课前需要准备录音机、磁带、教学挂图和制作的课件。教学过程1. 任务 1的教学： 来源:Zxxk.Com（ 1）让学生看 Listen and write ，先浏览内容，了解大意和要求。（ 2）播放录音，让学 生认真听两遍，先听清楚录音中人物的谈论内容（考试、考试成绩及日期等）。（ 3）根据录音内容，让学生在 Zhou Lin 和WangLi 头像下面的横线上填写有关月份和日期。（ 4）让
3、学生再听一遍录音，检查所填写内容是否正确。 来源 :Z#xx#k.Com任务 1录音材料：来源 : 学#科# 网 Hi, Wang Li. What are you doing? I m studying formy Grade6 exams. When are the exams? June 10th. When will you know the results? July 15th. When is the last day of school? June 8th. Do you have any exams, Zhou Lin? 来源 :学* 科 *网 Yes, I do. I hav
4、e a maths exam. 来源:学 +科+网Z+X+X+K When is the maths exam? May 30th. When will you know the results? June 15th. I will go to my new school in September. When is the first day of school? 来源 :Z 。xx 。k.Com September 3rd. Good luck on theexam! You, too!2任务 2的教学： 来源:Zxxk.Com（ 1）让学生看 Write an d talk ，先浏览内容，
5、了解大意和要求。（ 2）将学生分成两人一组，在表格内的“ You”栏下空白处先填写上自己在不同时间准备做的事情。（ 3 ）两人仿照图片对话形式（但不局限于其中的句型，可以进行适当扩充），就 表格中的安排进行表述和对话。 然后，根据表述和 对话内容，在“Your partner ” 栏下的空白处填写上同伴在不同时间准备做的事情。（ 4）教 师展示自己制作的课件， 课件中展示有各种时间 （星期，月份，年份等）和活动安排。 两个学生就有关时间和活动在进行表述和对话。课件中有声音， 有文字，声像并茂，向学生展示了所学的重点词语和句型，既可复习、巩固，也为学生进行问答对话起了示范作用。教学评析复习、巩固和反复操练 是学英语的关键，也符合“不断复现” “螺旋上升”的教学原则。本节课教学采用听、写、说等 形式，寓学于乐，让学生在轻松愉快的课堂气氛中参与教学活动，能够较好地贯彻和实施教学目标中的有关要求。