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1、第 1 页 老师，不要让你的事业清贫 特征码 OyyFVniFbqtuIVsOhqGd 说老实话，在中学寒窗苦读的时候，我的理想原本不是当老 师。可高考时，仅比预想中多错了一个填充题，这一小小的区 别，就把我欢送到了师范，就把我多年五彩缤纷的律师梦变成 了实实在在的泡影。我想在座的青年同行中，和我有同等经历 的不会很少。记得当时有个同学这么长叹一声：上了师范就等 于上了贼船。还有人讥讽道：我宁愿上贼船也不愿上师范。 是啊，我想，如果仅从功利角度讲，贼船烧杀抢掳，吃香 喝辣，所到之处还令人闻风丧胆呢。即便是栽了，臭名昭著， 也算“潇洒走一回”了。而教师这一行呢，老话说， “家有半斗 粮，不当孩子
2、王” ，为人师者的生活窘迫由来已久。吃得清淡， 穿得素淡，出去办事遭人冷淡，就像蜡烛，一生半明半暗。充 其量，只是一个破落的四处露风的却又载歌载舞的大篷车。其 风光哪能与“贼船”相比？于是不少同行感慨，我是搭错车了。 而窗外却变幻着扑朔迷离的现代风景。经商、大款、股票、汽 车、别墅、日益膨胀的高消费就像是一只只诱惑的手，拉 扯人们易动的心。于是有许多人以各种各样的借口放弃了自己 第 2 页 的专业，趁机跳槽了；于是个别人借商潮来临之际，利用学生 拉起利益的关系网，像一只戴着红校徽的大蜘蛛捕捉网上的猎 物；于是还有一部分人虽然身在课堂，心却在游荡，工作敷衍 了事，做一天和尚撞半天钟。他们认为，金
3、钱薄待了他们，而 他们因此薄待了学生，薄待了自己的事业。 校园不再平静，讲台不再圣洁。 但我们同时也更看到，无论是过去，还是现在，抑或是将 来，无论是物质贫乏的年代，还是物欲横流的岁月仍然有 数不尽的教师们无怨无悔，像春蚕、像蜡炬，用自己的青春和 生命来捍卫这个职业的圣洁。也正是他们用自己的行动，用自 己生命的痕迹激励着我们这些后来人，这些同行们。让我们由 不情愿到情愿，由情愿到全身心地热爱这个工作。因为，生命 的意义远不止于功利。 “人吃饭是为了活着，但活着绝不是为了 吃饭” 。生活中许多微小中藏有博大，短暂中孕育永恒，而教育 正是这样一种职业。 昔有“捧着一颗心来，不带半根草去”的陶行知，
4、他曾出 访海外 26 国，却满怀一腔热血布衣草鞋走向晓庄，让中国的教 育在贫困中放出曙光。今有住着泥房子、用着泥桌子、教着泥 娃子的半农半教的民办教师群，更有用自己可怜的工资为学生 第 3 页 垫付书本费却又因交不起自己的医药费而郁郁而死的山区教 师 他们有的名垂青史，但更多的却像山上的小草一样默默无 闻，随风逝去了无痕。但是，正是他们树起了万世师表，无边 师魂，擎起了我们教育行业的灯塔。若与他们相比，我们便又 会感觉到，我们的生活其实是富足的，而事业上恰恰又显得那 么“清贫” 。 工作至今，我已在讲台上站了六个年头。风风雨雨，酸甜 苦辣，为人师者的种种滋味尝遍过后，我愈来愈感觉到，自己 离不
5、开这个职业，这个职业也需要我。我们是职业中学，学生 素质普遍不高，每当我看到孩子们因为无知而显得世故，因为 幼稚而感觉空虚无聊的言行举止时，我常意识到自己的责任之 重。我曾被学生骂哭过，我崭新的摩托车曾被学生用刀片划破 后座，我的宿舍门上曾“装饰着”学生的粗暴的脚印这一 切都没有使我灰心气馁，没有像朋友们讥讽和挖苦那样联想到 自己微薄的工资值不值。那个时候，我只想到有苍白的灵魂需 要我们去拯救、去塑造、去描绘。古人云：“一年之计，莫如 树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人” ，塑造灵魂 这一神圣的使命是金钱所无法衡量的，我庆幸命运赐给了我这 个职业。而几年后，那些走出幼稚成熟起来的学生们如桃李芬 第 4 页 芳一样的时候恰恰证明了这点。 孔子说过：“其身正，不令而行。其身不正，虽令不从。 ” 许多做人做事的道理，我常在说服学生的同时，何尝不是在说 服自己。以身作则，为人师表，摆正事业与金钱的位置。 朋友们，同行们，无论是这个职业选择了你，还是你选择 了这个职业，我们都应该无愧于“教师”这个称号，都应该让 它成为太阳底下最光辉的职业。同船过渡，尚需修行五百年。 这个我们赖以生存，又拥有巨大价值的职业，与我们，或许是 一种千古之约！让我们豪情满怀地告天下人：教书育人，舍我 其谁！ 朋友们，清贫的日子，不要让你的事业清贫！