《冀教新版英语三年级上册：lesson3教案设计.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《冀教新版英语三年级上册：lesson3教案设计.docx（3页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、Lesson 3:How Are You?一、教学目标 言知 知 ： book, chair, desk 言技能能利用新句型来 行 候和 物品名称：How are you? Im fine，thanks.Whats this? Its a情感 度（1）激 学生听英 、 英 、唱歌曲、做游 的 趣。（2）帮助学生 立自信心， 他 于模仿，敢于开口。二、教学重点（1）How are you? I m fine, thanks.(2)book, chair, desk三、教学难点：（1）How are you? I (2)Whats this? It m fine, thanks. s a四、教学准
2、备磁 、 音机、 卡片五、教学步骤Step I Class Opening (5 minutes)Greeting：Greet your class by saying“ Hello or”“ Hi ”Ask. the students to respond with “ Hello or” 生利用已学句型作如下 ：T:Hello. My name isS1:Hi!My name isT:Hi!I m Whats your name?S2:Hello!ImWhats your name?教 指着某个男孩或女孩提 学生：T:S3:His/Her name is（多找几个学生 行如上 。 ）Ste
3、p II New Concepts（ 28 minutes）(1)播放 音， 学生听两遍后，第三遍跟 ，然后重复 音内容，教 解句型内容。最后再听一次 音并跟 。教 板 ： How are you? 学生指 几遍。（2）Group Work以小 位，第一个人 How are you?第二个人回答 Im fine. 然后再 第三个人 How are you?直至全 束 止。 教 提醒学生尽量模仿 才 音中的 音 。（3）Play a game：教 和一个学生 作示范：T:Hi ， my name is Whats your name?S1： My name is How are you?S1：
4、Im fine ，然后播放中文歌曲 “找朋友 ”， 学生在音 中找朋友，和朋友完成 ，重复做几遍。在播放 音之前， 生先一起熟悉歌曲中的歌 ，鼓励学生大胆 出歌曲中的句子，教 适当提示歌 含 ， 然后播放 音， 学生跟随 音唱歌并做 作。(1)Demonstrate教 手指一本 、 一 桌子、一把椅子， 学生跟教 反复 物品名称 book，desk，chair。然后呈 卡片，鼓励学生反复 。手指 物引 学生作如下 ：T:Whats this?Ss:Its aPractice in groups全班分 四 ，第一 ：Whats this?第二 答： Its a，然后交替 行如上 ，第三、四 方法
5、一 。Practice in pairs两人一 ，一 一答，然后交替 行如上 。Step III Consolidation（ 5 minutes）利用point to a来指 book， boy, girl，teacher, desk，chair。利用show me a来展 物品，然后 答Whats this? Its aStep IV Class Closing (2 minutes) 全班跟着 音朗 、唱歌。教 小 或引 学生 。(1) 学生回家用 How are you? Im fine ，thanks.和家 相互 候。如果家 不懂， 学生教家 。(2)把今天所学的歌曲唱 家 听。教学反思