《北京版一年级下册语文教案房顶上的大蘑菇2教学设计.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《北京版一年级下册语文教案房顶上的大蘑菇2教学设计.docx（5页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、房顶上的大蘑菇第一课时（详备）教学目的：1. 分角色表演朗读课文，知道小动物们是怎样帮助小兔子的。2. 懂得同学之间要团结友爱、互相帮助。教学重点： 分角色表演朗读课文中小动物们帮助小兔的经过。教学难点： 对课文结尾部分两句话的理解和感悟。教具：投影教学过程：一、激发情趣导入：同学们，你们知道蘑菇应该长在哪吗？我说呀，蘑菇长在房顶上，不信？咱们一同去瞧瞧！板书： 11房顶上的大蘑菇二、初读课文，整体感知：1. 师范读课文，生回答蘑菇长在了哪？2. 你还知道了什么？（生根据课文内容自由回答）3. 你能标出课文有几个自然段吗？4. 按自然段自由读课文，遇到难理解的词可以向同桌请教。过渡：大蘑菇其实
2、是有一个小小故事引起的，下面我们就来学习课文。三、学习课文内容：1. 学习第一自然段通过读课文你知道了什么？说说小兔住在这样的房子里会怎样呢？板书：舒服2. 雨季到了，小兔的房子还舒服吗？第 1 页共 4 页板 ：不舒服（ 1） 什么？（投影） ：下雨了，房 漏水了， 嗒 嗒！雨水淋湿了小兔的衣服和被子。指名 ，自己 出 气来。（ 2） 可怎么 呢？你要是小 物会怎么 ？做个采 ：小 物你是怎么做的？心里是怎么想的？小兔子呢？到了晚上，雨 在下，小兔 得怎么 ？指名 一 。投影：蘑菇不漏雨了，板 ：体 法。板 ：互相帮助。四、课堂小结：1. （采 小兔）你 你的帮助最大？2. 学了 个故事，你
3、想 些什么？（我 同学之 也 互相帮助）五、作业：抄写生字板 ：11 房 上的大蘑菇小熊送新衣服小山羊厚棉被小兔小猴雨 小松鼠蘑菇互相帮助第二课时：教学目的：1. 学会 7 个生字及新 ，学会“ 字旁” 、“广字 ”、“爪子 ” 。2. 能在田字格中正确 写提高学生的 字能力和写字能力。第 2 页共 4 页3. 懂得同学之间要团结友爱、互相帮助。教学重点： 学会 7 个生字。教学难点： 能在田字格中正确书写。教具 : 生字卡片、投影教学过程：一、复习导入：指名读课文。二、学生自学生字。三、检查学生自学情况：出示生字（卡片） ：指名朗读生字记忆字形： （各抒己见）用熟字加偏旁的方法帮助学生记忆字形：板书：“方”加“户”“房”，“坐”和“广”“座”。指导学生书写：学生仿照书自己写，教师巡视个别指导。四、练习：1. 认读字：指名领读后与课文联系，帮助理解。2. 读一读词：见 P52、 33. 完成作业：抄写生字。4. 各小组：分角色朗读课文5. 表演：分角色表演五、课堂小结：我们要养成良好的书写习惯。板书：第 3 页共 4 页11 房顶上的大蘑菇记字方法：熟字加偏旁“方”加“户” “房”，“坐”和“广”“座”。第 4 页共 4 页