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1、课题宣传窗的制作新授课课程时间40课型教1、学会用Word 制作一幅图文并茂的作品，学会插入图片并修饰。学 2、通过观察日常生活中的宣传窗，让学生了解宣传窗的特色和美感。3、学生能够独立的去阅读信息、分析信息、处理信息，能够将信息技术应用于生活目实际。标教 学教学重点掌握插入图片的方法，能简单调整图片。重点教学难点能够根据实际情景应用图片。难点教学教师：多媒体设备，手抄报，演示文稿课件。学生：收集生活中的艺术字标语，如准备报纸、书刊、杂志、广告等封面上的标题或标语。教学方法 主题任务学习方法小组合作探究教师活动学生活动落实目标三、创设情景，激趣导入调动学生展示一幅古诗园地作学习热情，激品，让学
2、生欣赏，并思考发探究欲望作品好在哪里？落实教学学生总结作品的优点如何用 WORD制作一幅重点 突破教教图文并茂的宣传作品呢？学生输入一首自己熟悉的古诗插入准学难点备好的古诗配图小组合作自主探究：调整学四、自主探究，培养学生图片的方法 并每小组一名同学汇报自学成合作意识与独学习新知果 缩放时注意8 个控制点 裁剪仅取图片的过一部分 文字环绕选项立探究能力形成操作1、输入文字学生分别完成 2 个作品， 结合以前所学程2、插入图片知识，美化作品，并积极参评技能，独立创作宣传窗3、调整插入图片的位学生自评、学生互评，教师讲评学会欣赏置（ 1）、图片的缩放与评析 建立（ 2）、裁剪图片自信心与独立（ 3）、设置文字环绕探究意识图片三、大展身手发散思维，综合实践1、制作一个古诗园地作品 2 、制作一个从小爱科学的校园文化宣传作品四、展评作品，交流经验注意图片摆放的位置及大小、文字环绕设置五、课堂小结，知识延展板书宣传窗主题插入图片调整位置文字环绕设计教学注重学生创新思维的开发，训练学生多观察周围事物反思