《四年级上册信息技术教案-3.11画龙点睛写标题｜浙江摄影版(新).docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《四年级上册信息技术教案-3.11画龙点睛写标题｜浙江摄影版(新).docx（3页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、11 画龙点睛写标题1 教学目 知 与技能 :学会在 WORD中插入 字 ; 掌握插入 字的操作要 , 学会 置 字的格式 ; 学会利用 字工具 整 字 ; 掌握合理 字的方法。 程与方法 :学生在 看 “六一 版 的不同字体效果” 情境 , 通 “争做小小 ” 一系列任 , 逐步掌握插入 字和 整 字的方法 , 最后通 “ 温馨提示 ” 一拓展任 , 将所学知 灵活 用到 生活中去。情感 度与价 : 学生在争做小小 的任 的 与探究中感受成功, 体 学 算机的快乐 ; 培养学生 察 、分析 和解决 的能力 ; 展学生的 新思 ; 提高学生的 美情趣 , 激 学生学 算机的 趣。2 重点 点
2、重点 : 掌握插入、修改 字的方法。 点 : 运用良好 美 去合理 整 字。3 教学 程活 1【 入】一、情境 入师 : 同学 , 今天 我 就来争做一名小小 。作 一名 , 最基本的要求是要具有一定的 美能力。 那我 在就先来考考大家的 美能力。 大家 看大屏幕 , 里有两 六一 宣 版 , 你比 喜 的版 (A 或 B), 并 明原因。 ( 件出示 : 初 身 , 你的 美力 )( 生: 、思考、交流 )师 : 像 种引人注目、美 、突出的字 , 有一个 一的名字叫 字。 ( 件 )师 : 字不 可以横排 , 而且 可以 排 , 同一个 字 可以由不同的 字 合在一起 生出彩的效果。师 :
3、( 件 ) 想一想 : 在我 的生活中 有哪些地方用到了 字 ?生 : 思考、交流 ( 店名、广告牌、 卡 )师 : 充介 黑板 、布告 并提示 ( 板 : 第 11 课 字 )活动 2【讲授】二、探究新知1、插入艺术字师 : 刚才看同学们的表现都具备了比较高的审美能力 , 那看看中级设计师赛力赛 , 要具备哪些实力呢 ?( 课件出示学习任务 : 给“齐心协力”游戏海报 , 换上艺术字标题。 )生 : 自主探究插入艺术字的方法。教师巡视指导教师讲解并请学生示范 : 插入艺术字的两种方法并板书。板书 : 插入艺术字 ( 插入图片艺术字 ; 绘图工具栏插入艺术字 ) 2、调整艺术字师 : 大家完成
4、的都不错 , 现在都具备了中级设计师的能力 , 那我们一起来看看高级设计师创意赛 , 要具备哪些实力吧 ! 课件出示任务要求 : 以小组形式对艺术字和艺术字工具栏进行“探秘行动”。 )1、改变艺术字的字体、字号、字形 ; 2、改变艺术字的大小 ;3 、改变艺术字的形状、文字环绕 ;4 、改变艺术字的位置 ( 移动艺术字 ) 等。生 : 通过抢答的形式 , 交流汇报 , 小组探秘艺术字工具栏的结果。师 : 讲解艺术工具栏的作用并板书。板书 : 调整艺术字 ( 形状、大小、字体、文字环绕等)师 :( 通过师生点评三个艺术字标题 ), 让学生明确艺术字的使用要合理。生 : 完成“齐心协力”海报作品的调整及设置并保存作品。3、拓展任务 :( 顶级设计师公益赛 : 设计温馨提示语 )打开“小小设计师”中的“温馨提示”文件夹 , 选择其中一个文档 , 给里面的图片加上合适的艺术字标题 , 变成一份有意义的宣传海报。提示学生 : 要把艺术字“请”进图片并浮于图片上面生 : 完成拓展任务 ; 师: 巡视指导活动 3【活动】三、评价交流师生评价作品 ( 从艺术字的大小、位置及色调等方面去评价)活动 4【活动】四、课堂小结师 : 时间过得很快 , 通过这节课的学习 , 你有什么收获 ? 1、学会了插入艺术字2、学会了调整艺术字3、艺术字的使用要合理。