《王益晗一年级学科课程计划(1) -- .doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《王益晗一年级学科课程计划(1) -- .doc（7页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、王益晗一年级学科课程计划(1) - - 学 科 教 学 计 划 20202021 学年度第 一 学期南通市北城小学音乐 学科 一 年级 18、20、21、22班 实施者: 王益晗学情分析 一年级学生由于刚进入小学开始音乐课的系统学习。所以学生之间也没有存在明显差异，在音准、对歌曲的接受能力和音乐表现能力方面学生相对可以。一年级学生在幼儿园学过一些儿歌,大部分学生对音乐的学习积极性常高,课堂气氛较活泼。每个班都有一些表现井常棒的学生,20班的总体来说学习氛围最好，22班中有几个女孩很积极，她们在音乐活动中起到了很好的带头作用。18班和21班还存在着个别学生不能自律,因此在教学中还是要加强常规教学
2、,这样才能保证教学的顺利进行。教材分析本教科书由课程教材研究所音乐课程教材研究中心编写的，充分贯彻和落实了标准精神，体现素质教育观念 ，明确小学教育目标，落实标准的各项要求，体现基础教育观念，打破过分强调专业性的学科体系，体现以学生为本的新型教育观念，遵循学生认知规律和身心发展规律，突出培养学生爱好音乐的情趣，重视学生对音乐实践活动的主动参与，发展音乐感受与鉴赏能力、表现能力和创造能力，提高音乐文化素养，丰富情感体验，陶冶高尚情操。学段课程总要求对自然界和生活中的各种音响感到好奇和有趣。知道常见的中国民族乐器和西洋乐器。在感知音乐节奏和旋律的过程中，能够初步辨别节拍的不同，能够听辨旋律的高低、
3、快慢、强弱。4.能用自然的声音、准确的节奏和音调有表情地独唱或参与齐唱。5.能即兴编创同歌曲情绪一致的律动或舞蹈。课程重点难点教学重点：1.初步养成良好的唱歌习惯，能用自然的声音演唱。2.乐于参与音乐实践活动，感受作品的情绪特点。3.在与同伴的合作中表现出较好的协调性和合作精神。 教学难点：1.引导学生有表情的演唱歌曲时，注意演唱歌曲的准确性，并选择正确的演唱方式表现音乐。要适度而不夸张。2.能进行音乐的创造活动。周次教学内容课时数教学进度1学唱快乐的音乐娃律动上学路上12欣赏玩具进行时学唱小手拉小手23欣赏快乐的小舞曲学唱动物说话24欣赏你听，什么敲响了学唱你早25欣赏嘎嘎小鸭子16律动嘎嘎
4、小鸭子17学唱多快乐欣赏娃哈哈28学唱太阳律动唱吧，跳吧29学唱上学歌欣赏放学歌律动：问好歌210学唱不能告诉你欣赏跳绳211学唱小树叶欣赏小苹果212学唱雁儿飞欣赏惊愕交响曲第二乐章213学唱牧童欣赏天黑黑诵读拉大锯214学唱牧童谣欣赏捏面人编创捏面人215学唱小猴子欣赏野蜂飞舞诵读小猴子216学唱小蚂蚁搬米粒欣赏狮王进行曲表演狮王进行曲217学唱隆冬锵欣赏秧歌调218学唱堆雪人欣赏放鞭炮219律动秧歌舞欣赏乘雪橇220期末复习221期末考查2研究专题小学低年级课堂乐器的教学教学具体措施 歌曲教学中，采用各种灵活多样的教学措施和方法，如：教唱法、听唱法、口授法、哼唱法、比较法、演示法、等不同的教学方法，达到审美教育的目的教学设计思路：1.以审美为核心，激发学生对学习的兴趣2.创设情境，培养兴趣，充分发挥学生的主体作用 。3.精选教法，快乐学习，提高音乐教学实效 。4.通过游戏活动来感知、体验、创造音乐，发挥想象力和创造力。5.教学渗透，展开思维，培养学生的创造能力。年级研究课安排上学歌